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第二学期物理教研组工作总结三篇 第二学期物理教研组工作总结(一) 本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结 合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以数研为动力, 以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作 的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显 著的成绩。现总结如下： 1、 加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养 ⑴开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全 面提高我校物理教师的理论素养； ⑵组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握 新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得 了显著的成费 组织教师开展学习心得体会感受交流会，互相交流，互相学习，并积极撰 写教学论文，多次在我校的教研报上发表。 2、 加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行 严格按照开学时的工作计划材料，落实教研活动制度，每两周进行一次教 研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报材 料课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到 了很好的学习和锻炼的机会； ⑵完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了 “四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课 等活动，相互学习，相互促进。 3、 按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切 实提高了课堂教学效益 (1)学期初组织教师学习m法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系 及教学目标、教学要求； ⑵全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生 的领悟能力和学习能力； 1学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，釆用探究式教学模式, 提高了学生学习物理的兴趣及实践能力； 定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发揮学 生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高； 从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。 ⑹组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。 4、 青年教师的培养工作卓有成效 ⑴组纵了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规 范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升； ⑵组纵了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各 种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的 提高； (3)老教师积极做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活 动极大促进了我组青年教师的成长。 5、 各项常规工作有条不紊地进行 ⑴定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学. 定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况； 加强与兄弟学校的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指 导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如 教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位， 新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心 协力，通力合作，彼多问題都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的 物理教学再上一个新的台阶。 第二学期物理教研组工作总结(二) 一学期来,我们物理教研组的全体教师认真落实学校教学、教研工作计划材料 提出的基本要求，认真执行教研组工作计划材料，深入开展教学研究，以课堂教学改 革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，以减负为突破口，努力提高课 堂教学效率，切实提高教育教学质量. 一、注重理论学习，全面提升教师师德修养和理论素养 1、 加强师德修养，营造和谐组风.在平时教研组内从点滴小事抓起，充分发挥 每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、奋发向上的和谐组风. 2、 加强理论学习，更新教学理念.随着素质教育的不断深入，追切需要所有教 育工作者更新教育观念，争当“学者型”教师，尤其是在物理新教材的具体实施过 程中，我们明显地感到学习的重要性.因此，我们组采用自学与集体共同学习相绪合 的多种方式、多种渠道开展学习，及时了解课改动态，扩大自身的视野，提高自身的 理论素养，并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学实践中. 二、加强校本教研，发挥团体的智慧 1、 落实集体备课，发挥团队智慧.以课题《以“三化”为抓手，增强初中物理课 程实施有效性的行动研究》为教研活动的重点,倡导重研讨、重实践、重反思、重 合作的教研氛围，积极探索与实践.通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一 步提升组内教师的教学理念和教学水平,提高教研能力.本学期组内开设了三节研 讨课，组内每位老师先