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初中语文课外阅读方法浅探 定边二中 王亚莉 阅读教学一直是语文教学的重头戏，而阅读方法历来名目纷繁，分类庞杂。我们设置本栏目， 主要侧重阅读训练与应考的方法指导， 内容既突出新课标对阅读教学的要求， 又结合实战应考经验， 以近年各地中考阅读题为例， 重在命题方式的梳理与技巧方法的归结，以帮助师生对进行系统的复习与巩固。 （一）记叙文阅读方法指导 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。记叙文阅读的基本方法包括： 一、整体感知 1、理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素， 把这些要素交待清楚， 内容才显得完整，眉目才清楚。 2、理清记叙的顺序。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。倒叙往往出于作者表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了结构的变化，使叙述有波澜；或是为了造成悬念，引人入胜。插叙，有两种：一是由于某种需要， 暂时把叙述线索中断一下， 插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按