口腔护理及操作 1.ppt

;口腔护理;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;提问：;教学目标;口腔的生理;口腔健康的标准;口腔护理方向的职责;口腔卫生的评估;口腔卫生的评估 ;护士一手持压舌板，一手置光源于适当位置，请患者将头稍稍后倾、张口，进行口???检查。 ;部位/分值;口腔卫生的护理措施 ;清洁用具选择的指导;清洁用具选择的指导 ;清洁用具选择的指导;洁牙的方法 ;2020/11/13;总的要求，要刷净全口牙。每次刷牙至少持续3分钟。 ;义齿配戴状况;义齿的清洁和护理 ;一些常见口腔问题的护理;特殊口腔护理（掌握）;禁食 鼻饲 高热 昏迷 术后 口腔疾患 危重病人 气管插管;2020/11/13;保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。 预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食欲，确保患者舒适。 评估口腔内的变化（如粘膜、舌苔及牙龈等），提供患者病情动态变化的信息。;评估与解释 1、评估患者神志是否清醒，了解病情，口腔有无感染，充血，溃疡等情况。 2、向病人及家属解释操作方法，目的，取得合作。 ;口腔护理法; 溶液名称;常用药 ;2020/11/13;实施步骤 ;2020/11/13;４、用棉球擦净口唇，嘱病人咬合上下齿，用压舌板轻轻撑开一侧颊部，用血管钳夹棉球由内向外擦洗左侧牙齿的外面。沿纵向擦洗牙齿。按顺序由臼齿洗向门齿。同法擦洗另一侧。 ５、嘱张开上下齿，擦洗牙齿左上内侧面，左上咬合面，左下内侧面，左下咬合面，弧形擦洗左颊部。同法擦洗右侧。最后Z型擦洗硬腭部、舌面。 　（每个棉球只用一次，棉球以不滴水为宜） ６、擦洗完毕，帮助病人用吸水管漱口。（昏迷病人严禁漱口）撤去弯盘，擦净口周，撤去治疗巾。 ７、有溃疡的局部上药（涂１％龙胆紫），口唇干裂者涂石蜡油或唇膏（用手电筒检查　） ８、清点棉球数量，整理用物 ９、处理用物，洗手、记录 ;2020/11/13;评价;口腔护理操作的注意事项;口腔护理操作的注意事项;整体评价;气管插管患者的口腔护理;气管插管患者的口腔护理;气管插管患者的口腔护理注意事项;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;口腔护理法操作并发症;希望你们都拥有整齐健康的牙齿……. @^_^@