人教版四年级的数学上册的公开课教学设计《画角》教案.docVIP

《画角》教案 祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐 教学目标： 1、在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。 祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐 2、会用三角板画一些特殊度数的角。 3、通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间观念。 4、引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。 教学重、难点： 课前准备：祝老师工作顺利万事如意阖家欢乐掌握按指定度数画角的方法。 学生准备画纸、三角板、量角器、铅笔等学习用品。 教师准备量角器、三角板、图片。 教学设计： 一、兴趣引入 教师：（出示由各种角构成的图片），学生欣赏，说观察的感受。 生活中的这些美丽图案是怎样画出来的？（用各种角。） 这些角又是怎样画出来的？你想用什么方法来画角？ 引出课题：画角。 二、尝试体验、探究新知 1 / 4 师：接下来老师准备了几项活动，希望同学们在实践活动中掌握画角的技 能。 活动 1：画出 60°的角。 1、请学生猜一猜一副三角板可以画出哪些角度的角。 2、引导学生用三角板拼角，用这些角画一些特殊度数的角，说说所拼的角 的度数，再用量角器量角验证，小组合作完成。（在这个活动中师只是提出画角的要求，但是学生用什么方法没有限制。） 3、你用什么方法画出了 60°的角？ 学生根据自己的做法回答和演示。 活动 2：画出 85°的角。 1、师：如果要画的不是上面这些特殊角