人教版小学一年级的上册的语文的教学计划.doc[1].docVIP

人教版小学一年级上册语文教学计划 一、 学情分析 : 学生刚入校 , 对学校的常规不了解。年纪小 , 自律性差。但都比较懂礼貌 , 见到老师能主 动问好。有部分学生有说普通话的意识 , 能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法 , 需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。 二、教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。 入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活 , 了解学习常规。 接下来是汉语拼音 , 学拼音的同 时认识 70 个常用字。而后是识字 ( 一),10 篇课文 , 识字 ( 二 ), 又 10 篇课文。两个识字单元 各 4 课 , 每课认字 12~14 个。20 篇课文分做 4 个单元 , 大体按由浅入深的顺序编排 , 每个单元 的课文在内容上有一定的联系。 每个单元之后设语文园地 , 以丰富的内容和多样的形式 , 巩固 语文知识 , 发展语文能力。 此外 , 全册设 6 个口语交际话题 , 安排在每个单元后面 , 使学生在创 设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开 , 多认少写。教材的编写以课程 标准为依据 , 体现了课程标准提出的基本理念和基本精神 , 教材内容具有综合性、 科学性、 时 代性、趣味性、广泛适用性等特点。 三、 教学重点、难点 : ( 一 )