23中心理健康总结及问卷、调查表.docx

心理健康教育工作总结 舒兰市第二十三中学 开展积极心理健康教育，对于提升教师从事教育事业的责任 感、幸福感，消除职业倦怠，提高学生学习的自觉性、积极性， 为办优质教育，提升学校办学水平提供了源源不断的动力。 心理健康教育工作开展一年来， 我校在看到工作取得的成绩的 同时，更是认真总结工作中存在的不足，号召全校领导和师生积 极参与进来，给与心理健康工作更多的关注和支持。 一、对学生进行系统的心理教育 对学生的心理辅导仅凭宣传和有限的个别咨询是远远不够的， 对大多数学生来说，他们需要的是心理发展教育，即如何挖掘潜 能，认识自我，完善人格。因此开设心理辅导课，对全体学生进 行系统的教育，从身心发展规律入手，在常见性、普遍性问题上 和学生们一起讨论，促进他们的身心健康成长，也使一些同学可 能出现的心理问题、心理障碍防患于未然，减少学生的不良情绪、 不良行为，培养他们的自我调节能力。 二、加强教师培训，提高身心素质 心理健康教育要持续发展， 关键在于建设一支高素质的教师队 伍，只有心理健康的教师才会有健康的心态对待学生，一个心理 不健康的教师很难会有恰当的教育方式，试想一个不能很好控制 情绪、乱发脾气的教师会怎样教育学生有稳定的情绪，愉悦的心 情？用不符合现代教育规律的粗暴的教育方式教育学生必然导致 师生间矛盾冲突。因此，我校将可定期选派在职教师继续进修， 学习心理学理论知识；其次，立足本校