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课题因数中间或末尾数有的乘法主备人审核人使用人使用日期思路纠错栏使用说明及学法指导自学例及练习八用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑带有的题目可不做学习目标掌握因数末尾有的竖式的简便写法及计算方法口算笔算交互实行培养学生自主解决问题的水平学习重点准确计算因数中间或末尾数有的乘法学习难点理解因数中间或末尾数有的乘法方法一自主学习出示问题特快列车每小时可行千米普通列车每小时可行千它们小时各行多少千米小组内学生根据题意独立
2、课题：因数中间或末尾数有 0的乘法
主备人 审核人 使用人 使用日期
思路 纠错栏
使用说明及学法指导：1、自学P48 — 50例2及练习八3— 6，用红笔勾画出疑 惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、 带有★的题目可不做
学习目标：1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法
2、口算、笔算交互实行，培养学生自主解决问题的水平
学习重点：准确计算因数中间或末尾数有0的乘法。
学习难点：理解因数中间或末尾数有0的乘法方法。
一、自主学习
1、 出示问题：特快列车每小时可行160千米，
普通
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