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- 2020-11-18 发布于北京
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公开课完整版;统编版语文二年级(下)
;1.正确流利地朗读课文,能注意语气和情感。
2. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。;;;为什么说春天“遮遮掩掩、躲躲藏藏”?;;春天藏在小草、野花、嫩芽和小溪里。; 春天的样子像什么呢?你在文中找到了吗?;春天最后找到了吗?;赞美春天喜爱大自然;本文描绘了我们寻找春天的经过,展示了春天的美丽景色,写出了小朋友们寻找春天的喜悦之情,赞美了无限美好的春天,抒发了作者对大自然的喜爱之情。;一、根据示例写词语。;二、照样子,写句子。;1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清《春》)
2.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
4.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)
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