【精品】五年级奥数培优教程讲义第12讲-长方体和正方体(教师版).docxVIP

第?12?讲?长方体和正方体 教学目标 1、能够以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来； 2、依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；3、求一 些不规则的物体体积时，可以通过变形的方法来解决。 知识梳理 一、专题简析 在数学竞赛中，有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点： 1、必须以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来； 2、依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化； 3、求一些不规则的物体体积时，可以通过变形的方法来解决。 二、常见问题 在长方体、正方体问题中，我们还会常常遇到这样一些情况：把一个物体变形为另一种形状的 物体；把两个物体熔化后铸成一个物体；把一个物体浸入水中，物体在水中会占领一部分的体 积。解答上述问题，必须掌握这样几点： 1、将一个物体变形为另一种形状的物体（不计损耗），体积不变； 2、两个物体熔化成一个物体后，新物体的体积是原来物体体积的和； 3、物体浸入水中，排开的水的体积等于物体的体积。 解答有关长方体和正方体的拼、切问题，除了要切实掌握长方体、正方体的特征，熟悉计算方 法，仔细分析每一步操作后表面几何体积的等比情况外，还必须知道：把一个长方体或正方体 沿水平方向或垂直方向切割成两部分，新增加的表面积等于切面面积的两倍。