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- 2020-11-19 发布于天津
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课堂观察记录表单课堂观察记录表单学科年级教材版本课题观察视角一教什么观察者观察视点观察记录教学目标是否明确而恰当核心知识教师是如何表现给不同学生的内在联系是否注意建立知识横向或纵向联系与生活联系学科特点是否体现了学科特点与本质详略得当是否做到了易懂的少讲或不讲易混的细讲并辨析教学资源是否合理使用教材和校内外教学资源学法指导是否注重学习方法的指导和培养补充视点教学改进建议学科年级教材版本课题观察视角二怎么教观察者观察视点观察记录先学后教能否通过预学暴露学习中的问题以学定教能否针对学生的问题有效教学
课堂观察记录表单
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学科
年级
教材版本 课题
观察视角
一、教什么
观察者：
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
2.核心知识：教师是如何表现给不同 学生的？
3.内在联系：是否注意建立知识横向
或纵向联系，与生活联系？
4.学科特点：是否体现了学科特点与
本质？
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲
或不讲、易混的细讲并辨析？
6.教学资源：是否合理使用教材和校
内外教学资源？
7.学法指导：是否注重学习方法的指
导和培养？
补充视点：
教学改进建议：
学科
年级
教材版本 课题
观察视角
二、怎么教
观察者：
观察视点
观察记录
1.先学
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