初中语文综合实践活动课探究.docVIP

2014 年翠屏区尝试教育实验优秀成果评选活动 论文 +学案 初中语文综合实践活动课探究 邱场镇新中校区 熊俊述 怎样上好初中语文综合实践活动课 【摘要】新标准指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学 生的语文实践能力，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 ”语文基本特性是实践性，学习语文的方式是实践活动，学生通过活动 来实践培养听、说、读、写能力，提高语文素养。教师要让学生亲身经历、自主发展，学会交往合作、融于社会，让学生在探索中发现、拓展中提升自我，造就能适应社会发展的创新人才。 新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 , 培养学生的创造精神和实践能力 , 分析和解决问题的能力 . 在教学中新课程标准要求教师做到 注重与学生生活经验和社会实践的联系 , 通过学生自主参与的丰富多样的活动 , 扩展知识技能 , 完善知识结构 , 提升生活经验 , 促进政治思想观念和良好道德品质的形成和发展 。综合实践活动课的学习倡导学生主动参与交流、合作、实践、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。教师要让学生亲身经历、自主发展，学会交往合作、融于社会，让学生在探索中发现、拓展中提升自我，造就能适应社会发展的创新人才。 一、教师引导，动手实践，获取知识 综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指