北师大版三年级的上册数学教案.docx

. 第一单元 混合运算 单元教学目标 在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。 能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自己的思考过程，逐步积累、提高解决问题的经验和能力。 体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步） ，激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。 第 1 课时小熊购物（一）（乘加、乘减混合运算及其应用） 教学目标： 结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法、再算加法”的合理性。 会运用“先算乘法、再算加法”的运算顺序正确的进行计算。 初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的 能力。 教学重点： 掌握混合运算的运算顺序并能正确进行计算。教学难点： 理解混合运算算式表示的实际意义和运算顺序的合理性。教学准备：课件、食物面包、饼干、饮料的图片。 教学流程： 教学环节 教师指导要点 学生学习活动 评价要点 及时间 一、情境引入（5 出示“小熊购物”课件。谈话 学生根据问题， 独立读图，找 关注学生 分） 引入：今天，小熊胖胖和乐乐 到图中的数学信息。 对于问题