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关于描写高兴喜悦的优美段落 开心是一种心理状态，是一种积极的心理暗示， 你觉得你可 以开心，那么你就可以真正拥有它。这篇描写高兴喜悦的优美段 落希望对大家的学习有所帮助！ 关于描写高兴喜悦的优美段落： 1、 我们继续唱歌，“小黄福鸟儿啊，你可知道啊……”突 然又传来“吱——吱吱！”的声音，看来这老鼠还是不死心，认 为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈 哈……”，“呵呵呵呵！”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老 鼠，我们歌唱你，这总行了吧？你比黄福鸟还好呢！”顿时女生们 笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。 老鼠这下似乎 满意了，不再乱叫了。 2、 突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花 ！我高兴极 了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳 的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的 柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮 ！ 3、 提到笑，我们马上要联想到了语文课代表小明。瞧，要 笑了，要笑了 ！只见她眼角眯成了一条缝儿，“呵呵”两声并露 出两颗可爱的小虎牙。哎呦 ~瞧她乐得啊！完全就是个乐天派嘛！ 不过，小明同学，我得给你一个善意的忠告：笑得分场合 ！ 4、 他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是 不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是 老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好 几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后, 大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。 5、 一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会 上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海一一各显其能，使联欢 会热闹非凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来， 以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我 突然哭了，因为我以后再也听不到这幽默的口气，这笑声了。歌 声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。 笑声在空气中互相撞 击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎 的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑 暗的空中撞击，逃跑，追赶。 6、 每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同 学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的 笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫 不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了 张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的 快乐，无比的幸福！ 7、 “哈哈哈……” 一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪 吧!告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏一一写 纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在 干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师 定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。 8、 “咯咯咯……乐死我了。 ”不用猜，准是小雁同学在笑。 看看！她一手捂着肚子，一手擦着眼泪。嘴巴张着老大，还不时 发出“咯咯……”声音脸涨得通红，这不，眼泪都笑出来了，小 雁同学，什么事儿这么开心啊 ？ 9、 “嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是 那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不 但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。 10、 我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载 着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想， 将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太 空，为祖国的航空航天事业争光添彩。 描写高兴喜悦的优美段落是不是对同学们有所帮助呢 ？希望 同学们认真阅读，祝大家学业有成。