实施素质教育 促进学生个性发展-2019年精选作文.docVIP

实施素质教育 促进学生个性发展 　　 素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本的目的和最终任务，是面向未来的教育，是当今世界教育改革的主流，实施素质教育势在必行。充分发展学生个性，是素质教育与“应试教育”的重要区别之一。如何通过实施素质教育，促进学生个性发展，这是当前教育改革面临的一个重要问题。笔者现从以下三个方面简论如下。 　　 一、对学生个性发展的历史反思 　　 中国历史上的传统教育，基本上是“应试教育”。纵览中国古代、近代教育史，科举制度、八股文不知扭曲了多少知识分子的灵魂，埋没了多少知识分子的才干。吴敬梓《儒林外史》生动形象地刻画了一代知识分子迂腐呆板的形象，鲁迅的《孔乙己》反映了知识分子对旧式教育痛心疾首的呐喊，清代龚自珍发出了“不拘一格降人才”的呼唤。历史告诉我们：意识形态直接影响着教育思想，落后的教育模式制约着人才的培养。 　　 伴随着历史的脚步，我们跨入了一个崭新的时代。由于生产力和科学技术的迅猛发展，社会化、知识化、信息化程度的空前提高，社会对人才的需求呈现多层次、多门类、多规格的趋势。在这种社会大背景下，“应试教育”越来越不适应社会发展的需要。中国的教育走向哪里？邓小平同志适时提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想。为适应这一思想，必须实现由“应试教育”向素质教育的根本转变，实现人的个性发展的真正解放，为提高民族素质奠定基础。