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青年教师五四青年节代表发言稿 尊敬的各位领导、老师们，同学们： 大家晚上好！ 五一劳动节刚过，在此请允许我向在座的所有领导、所有老师，还有 我们刻苦奋读的学子们道一声：你们辛苦了！今日又恰逢青年节，我 衷心祝愿我们所有的青年朋友：节日快乐！心想事成！ 此时此刻的我，有些激动，更感荣幸。今天能登上这个讲台，我要感 谢的人很多。首先我得感谢我的学子，因为你们的出色，我才能有此 殊荣；再者我要感谢我的同事，因为你们的帮助，我才能获此嘉奖； 最后我要感谢我们的领导，因为你们的关心，才有我今天的进步；当 然我还要谢谢我的家人，感谢他们对我工作的支持。 一、自我介绍 我，骨髓里带点野性。儿时一直向往着军旅生活，记得读高中时曾与 一帮兄弟信誓旦旦：绝不读师范，决不当老师！不是歧视教师职业， 只是认为教书压根就不适合自己。然而高考的失意与家庭的原因却使 我作出了人生中最无奈的选择--教书育人。98?年大学毕业，19?岁的 我，年少轻狂，却令人难以置信地在孝道面前选择了顺从，依然清楚 地记得第一天回母校报到时的情景，父母满心欢喜，而我，内心懊恼。 就这样，在家人，尤其是祖母灿烂的笑容中，我心不甘，情不愿地走 上了讲台。我在自己的日志中写道：悲哀！十几年的寒窗我居然没能 走出教室，不同的是：以前坐着，现在站着...... 初中教学，工作轻松、日子潇洒，生活自由，但却带点空虚。工作之 余，或吹烟网战、或对酒当歌、或以球会友，或飙车郊游，一晃就过 了五年。一天，我突然地意识到自己在慵懒的生活中一天天堕落，带 着自己所剩不多的一点上进心，03?年我走进了我的第二母校--浏阳 四中。刚开始，习惯了懒散的我面对紧张的高中教学可谓无所适从， 几近崩溃。一年下来，我感觉无论从脑力还是体力来讲，消耗都超过 了我整个五年的初中教学。一向精力，体力充沛的我都不免暗暗叫苦。 无路可退，无悔可言，我只能告诉自己咬牙挺过。几年的磨练，我总 算适应了地狱般的高中教育教学。每日重复着单调、枯燥的工作，迎 日而起，伴月而归，不乏牢骚，始终坚持。 不知哪位哲人说过这样一句话：既然你无法改变，也无法逃避，就学 会去享受。我再三思考这句话，努力地从心里说服自己一定要做一位 既受学生喜爱，又受同事欢迎的老师。 二、关爱学生 祖父、外祖父，还有众多的家族长辈，亲人均为教师，我自小尊重他 们，加上乐群的性格，渐渐地，我发现自己并不讨厌与学生打交道， 我喜欢学生，也受学生喜欢。 到四中?8?年的时光，其中值得自乐的一件事是连续?7?年一直担任班主 任。世间的事物永远都是相对的。学生在带给我无尽麻烦的同时，也 带给我难以言表的快乐。开始的两三年我用?8?个字总结：疲于奔命， 碌碌无为。我曾经自嘲当班主任处理琐事的感受可以借用一句经典诗 词来形容：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。我“恨”当班主任。 看着自己的教育教学成绩，回顾自己的付出与所得，心里不免不时地 惆怅，也曾想过放弃。但想着自己收获的师生情结，硬是坚持了下来。 从开始的?150--147--157--155--167--186，到去年的?185，每一届我 都可以找一个词来描述自己的心路历程：150--懵懂无助、147--欲罢 不能、155--多云转晴、157--得心应手、167--心有灵犀、186—中途 逆转，185--轻车熟路。06?年我开始体验成功的快乐，所带的高二理 科?157?班全期五次月考，五次优胜，且一直以较大优势领先年级第二 名，兄弟班级不无望尘莫及的感慨；07?年转战高三文科，所带?155 班高考一炮走红，学校文科状元、上线人数年级最多；08?年高一年 级部主任，中途接管?186?班，彻底改观?186?一盘散沙的局面，深得学 校领导好评；09?年高二年级部主任兼?185?班主任，创造四中历史， 整个一年，高二囊括所有常规评价优秀班级荣誉称号，学校次年修改 评价方案（分年级进行评比）；所带班级被评为长沙市优秀班级；学 考仅有一位学生一科挂科；10?年高三年级部主任，目前态势良好， 常规优秀，成绩稳步提升。 有失还有得，在班主任这个舞台上我能自信地说自己成熟了许多，单 从这一点我还得感谢我的学生。除此之外，我脑海里已经珍藏了太多 真诚的笑脸。每每情绪低落的时候，总会有学生给你一个短信、一张 卡片、几句留言，几句寒暄...... 我便似乎很知足了。尤其是业已毕 业的学生，他们更懂事，好像都很怀旧，经常通过各种方式向我叙述 他们的成或败、喜与乐。 我一直认为学生是单纯的，老师的爱应该是真诚的。因为真诚，才显 关爱。多年来我与学生之间的故事太多，我 （就随意挑一个和大家分享吧。XXQQ?空间故事）去年的一天晚上?7:00， （ 高三全体老师会议，就在开会的前几分钟，正当我忙于准备开会资料 的时候，186?的一位男生神色紧张地跑