西师版一年级的上册数学知识点完整版.docxVIP

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  • 2020-11-19 发布于山东
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西师版一年级的上册数学知识点完整版.docx

西师版一年级上册数学知识点完整版 一、读数、写数 . 1、读 20 以内的数 . 顺数:从小到大的顺序 01234567891011121314151617181920 倒数:从大到小的顺序 20 19 18 17 ······ 单数: 1、3、5、7、9 ······ 双数: 0、2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况 , 实际上十个“ 1”就是一个“ 10”, 一 个“ 10”就是十个“ 1”. 如: A:11 里有( 1)个十和( 1)个一; 11 里有( 11)个一 . 12 里有( 1)个十和( 2)个一; 12 里有( 12)个一 13 里有( 1)个十和( 3)个一; 13 里有( 13)个一 14 里有( 1)个十和( 4)个一; 14 里有( 14)个一 15 里有( 1)个十和( 5)个一; 15 里有( 15)个一 ······ 19 里有( 1)个十和( 9)个一;或者说 ,19 里有( 19)个一 20 里有( 2)个十; 20 里有( 20)个一 B :看数字卡片( 11~20 ), 说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的 . (2 )在计数器上 , 从右边起第一位是什么位? (个位) 第 2 位是什么位?( 十位)个位上的 1 颗珠子表示什么? (表示 1 个一)十位上的 1 颗珠子表示什么? (表示 1 个十) (3)先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19 、20, 再写出来 . 如:14 , 读作:十四 , 写作: 14. 个位上是 4, 表示 4 个一, 十位上数字是 1, 表示 1 个十. 二、比较大小和第几 . 1、例如给数字娃娃排队: 5、6、10、 3、 20、17, 可以按从大到小的顺序排列 , 也可以按从 小到大的顺序排列 . (注意做题时 , 写一个数字 , 划去一个 , 做到不重不漏 . ) 2、任意取 20 以内的两个数 , 能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话 . 如:16 比 15 大, 写出来就是 16>15 9 比 13 小, 写出来就是 9< 13 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁 , 比几大 1 就要在几的基础上加 1, 比几小 1 就要在几的基础上减 1. 如:比 5 小 2 的数是( 3), 比 4 多 3 的数是( 7). 1 / 5 3、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图 , 说说有几个图形?( 16 个图形) 从左数第几位是什么? 从右数第几位是什么?把 左边三个圈起来;把 右边第 2 个圈起来 . (复习此类知识时 , 分清左右 , 同时确定方向;知道几个和第几个的区别 . ) 4、相邻数 2 的前面是 1,2的后面是 3,2再添上 1就是 3,3再去掉 1就是 2,与 2 相邻的数是 1 和 3. 3 的前面是 2,3 的后面是 4,3 再添上 1 就是 4,4 再去掉 1就是 3,与 3相邻的数是 2 和 4. ······ 20 的前面是 19, 20 的后面是 21, ······ , 与 20 相邻的数是 19 和 21 . 三、比一比 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等 , 要以其中的一个事物作为参照 , 或者说以其中的一个事物作为标准 , 然后再比较 , 这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等 . 比长短:常用的方法注意要 一端对齐 , 也可以采用数格比较 , 或对称比较 . 比高矮:注意在 同一平面上 去比较 . 比多少:运用 一一对应 原则 . 2, 三个事物比较 , 可以先两个两个的比较 . 然后根据比较的结果 , 得出三个事物比较的结 论. 如: A 比 B 重,B 比 C重, 那么可以得到 A 比 C重.A 最重,C 最轻 . A 比 B 重,A 比 C重, 只能得到 A 最重 , 还要比较 B 和 C,才知道谁最轻 . 四、加减法(一) 把两个数合并在一起用加法 . 加数 +加数 =和 如: 3+13=16 中,3 和 13 是加数 , 和是 16. 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法 . 被减数 - 减数 =差如: 19-6=13 中,19 是被减数 ,6 是减数 , 差是 13. (一)熟记表内加法和减法的得数 (二)知道以下规律 1、加法 1)两个数相加 , 保持得数不变:如果相加的这两个数有一个增大了 , 则另一个数就要减小 , 且一个数增大了多少 , 另一个数就要减少多少 . 2 / 5 2)两个数相加 , 其中的一个数不变 , 如果另一个数变化则得数也会发生变化 , 且加数变化了多少 , 结果就变化多少 . (3)两个数相加 , 交换它们的位置 , 得

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