关爱差生,促进成长.docVIP

关爱差生 ,促进成长 摘 要：受传统应试教育片面追求升学率的影响，一些学校学生两极分化的现象仍十分严重，转化差生工作依然是素质教育要解决的一大难题。转化差生就要平等尊重差生，给他们以关心和呵护，关注其思想动态，促进他们思想上、学习上的消极因素向积极方面转化；发现他们的优点，及时给予肯定和鼓励。 关键词：关爱 差生 成长 《基础教育课程改革纲要》指出： “教育必须面向全体 学生”“一切为了每一位学生的发展” 。然而，受传统应试教 育片面追求升学率的影响，一些学校学生两极分化的现象仍 十分严重。优生成为教师培养的“苗子” ，而差生则被遗忘 在偏僻的角落受到冷落。如此以来， “普九”则成了优等生 的专利，差生的受教育权被无情地侵犯，他们的健康成长受 到严重阻碍。可见，转化差生工作依然是素质教育要解决的 一大难题，也始终是每一位教育工作者义不容辞的神圣职责。 差生一般来说有两种情况：一是学习成绩差；二是学习和品德都差，即双差生。怎样做好差生的转化工作呢？我结合多年班主任教育工作实践，提出自己的点滴粗浅看法，请 教于同仁。 一、平等尊重是转化差生的前提 前苏联著名教育学家马卡连柯说： “我的基本原则永远是尽可能地要求一个人，也尽可能地尊重一个人；对我们所不尊重的人，不可能提出更多的要求。 ”差生在感情上往往得不到应有的尊重，行动上表现出不合作的态度。因此，尊重差生，是转化差生的前提条件。我