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自主创新发展 ——西乡中心小学2008-2009学年度第一学期工作计划 上一学期，学校在各级政府和教育行政部门的正确领导下，认真 贯彻国家的教育方针，以“培养现代城市人为目标，全面实施素质 教育，教育教学质量显著提升。学校在文化建设、校本培训、教育科 研等方面取得了新的成绩和经验，受到上级领导和社会各界的普遍赞 誉，为学校的可持续、健康发展进一步奠定了基础。2008—2009学年 度第一学期是学校快速发展的黄金期，也是学校在《二次创业五年发 展规划》基础上再创辉煌的一个学期。在新的学期，我们将进一步解 放思想，以科学的思维、严谨的作风、求实的态度、创新的精神，规 划新蓝图，推进新发展。 一、 指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大报告为指导，全 面落实科学发展观，认真贯彻宝安区教育工作会议精神，思想大解放, 推进大发展，与时俱进，自主创新，全面实施素质教育，全面提高教 育质量，为进一步办好让人民满意的教育而努力奋斗。 二、 工作目标 进一步丰富优质教育内涵，提升教育品质，塑造教育品牌。构建 书香校园、和谐校园、魅力校园，让师生真正成为学习工作的幸福者。 三、 工作思路 秉承“科学领航，人文奠基，思想解放，行为规范的工作策略, 把本学期的工作思路概括为：自主创新，自主发展，关注学生，聚焦 课堂。 根据这一工作思路，重点开展“三大行动”： （一） 打造书香校园：以“读书工程’为载体，丰富第二课堂内 容，进一步加强学校图书室、阅览室、走廊书橱、班级书橱的建设， 实施“开放阅读，诚信阅读”；大力推行“阅读计划手册”，让阅读真 正成为全体教师、学生和家长的日常生活方式，成为一种校园时尚， 成为一种具有鲜明特色的学校文化；以“国学经典诵读实验‘为抓手， 进一步开展“经典诵读”、“读书汇报会”等丰富多彩的读书活动，从 而推进书香家庭、书香社会的形成。 （二） 构筑理想课堂：以课堂为主阵地，加强课堂文化建设，培 养学生良好的学习习惯，形成良好的班风、学风、教风，努力追求一 种“课始情生、课中情浓、课后情未了”的课堂理想，落实“以愉快 成就学业”的办学措施。 （三） 培养领袖人才：借助“西海讲堂”、“西海校园电视台”、 “红领巾广播站等平台，大力开展演讲、文艺、书画、体育、科技 等各种项目的“领袖训练营”活动，培养广大师生的沟通、表达、组 织、判断和分析各种问题的能力，激发他们的成就感和自信心，并以 此为突破口，整体提升现代城市师生的综合素养和外在形象。 四、主要工作及措施 （-）开展“自主创新、自主发展论坛活动 “自主创新、自主发展”论坛活动分为学校行政、教职工两个 层面进行。学校行政“自主创新、自主发展”论坛活动时间安排在新 学期的第一次行政工作会议，内容主要是深入剖析自己在过去工作中 存在的问题和不足，在新学期里如何创新思维实现新的发展；教职工 的“自主创新、自主发展论坛活动拟在新学期的第一次“西海讲堂 时间，做到广泛发动，扩大参与，结合实际，务求实效。通过“自主 创新、自主发展”论坛活动，增强学校行政的凝聚力、执行力和战斗 力，调动全体教职工的工作积极性和创造力。 （二） 厚实学校文化内涵 把高品质的学校文化作为学校发展的永恒动力，全面建设具有西 小特色的学校文化，厚实学校文化内涵，放大“文化”的力量，打造 西小文化品牌： 管理文化：事事有人管，人人都管事，管事看效果，管人凭考核 校园文化：学习工作化，工作学习化 班级文化：鼓励、合作、协商、倾听 课堂文化：课前静，课中活，课后实 团队文化：和谐正气，忠诚奉献 教师文化：道德自律，工作自励 学生文化：读书、健康、感恩、成长 （三） 优化学校管理机制 进一步优化内部管理机制，把目标管理、制度管理、情感管理进 行有机结合，继续实行“年级负责制”、“科组负责制”，体现责、权、 利的有机统一，科组之间既明确分工，又相互协作，充分发挥集体智 慧和团队作用。 进一步完善学校各项管理制度，修订学校各项管理制度的《方圆 广视角》，并提交学校教代会讨论通过后实施。 进一步强化值周行政、值日教师的管理制度，强化细节管理，加 强工作责任，保障学校正常的教育教学秩序。 进一步加强学校德育工作，把“礼仪教育正行为，安全教育明纲 纪，“星级”管理激上进，社会实践增活力，家校共建拓空间，八个 一’活动创品牌”作为新学期学校德育工作思路。充分发挥学校少先 队大队部的职能作用，认真组织少先队活动，让队员们在活动中自觉 养成文明习惯；加强西海校园电视台、红领巾广播站的建设，优化人 员，优化栏目，优化内容，优化资源，提髙育人效果；以“家长学校” 及“家长委员会”为载体，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体” 的德育网络，实现德育效益的最大化。 （四） 加强教师队伍建设 坚持依法治教，通过法制知识讲座，使全体教师