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“挑战者”号航天飞机爆炸视频 速读效果检测题 一、填空： 1、航天飞机爆炸，共有（ ）名宇航员遇难，其中（ ）名是女宇航员。 2、遇难的那位女教师的名字叫（ ），喜欢弹钢琴的是（ ），梦想在太空吹奏萨克管的是（ ）。 二、判断： 1、作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情回忆。 2、这篇文章以情动人，平易近人，让人深思，令人感奋。（ ） 3、里根总统所宣扬的美国精神只指英雄主义精神。 4、整篇演讲词主要抒发悲痛心情，只表达对航天勇士的哀悼。 字词测试题 C组：根据意思写出成语（共5分） 1、镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。 2、勤勉，不知疲倦。 3、心里想做，可是能力够不上。 4、急迫得不能再等待。 5、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 D组：找出并改正下列词语中的错别字（共5分） 迫不急待 锤练 疆域 战粟 勋章 哀掉 余暇 锲而不舍 钢毅不屈 研读课文，探究问题 根据内容，填上段落序号： 一、（1— 段）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 二、（ 段 — 段）：分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 三、（ 段— 段）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 根据以上的概括，可以看出本文的写作思路是： 。 补充内容： 这篇文章的主题思想可以概括为： 1、 2、 3、号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 根据以上的概括，可以看出演讲者在演讲中表达的感情包含两个方面，即 和 （用词语填空）。 找出令你感动或能给你启示的语句,并谈谈你的理解。 讨论: * 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。 里根 演讲词： 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 速读要求: 1.必须是默读，不指读，不动唇，力戒回读。 2.根据阅读的目的和材料调整速度。 3.采取抓内容要点，抓关键字、词、句、段的读法。 思考题: 1.注意字音,把握文章结构。 2.找出给人启示或令人感动的语句,并理解。 3.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 4.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? jǐ dào mái juàn mí nuò sù tuò zī qiè 1.给 予（ ）2.哀 悼（ ） 3.阴 霾（ ）4.家 眷（ ） 5.弥 补（ ）6.许 诺（ ） 7.归 宿（ ）8.开 拓（ ） 9.孜孜不倦( ) 10.锲而不舍( ) 给划线字注音 正确字 错别字 写作思路： 总—分—总 （最后八段）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 （前四段）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂； （中间九段）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些