大气热力状况教学设计.docxVIP

2.2《大气的热力状况》教学设计 山东省寿光一中 余会莲 题 大气的热力状况 课型 新 1.使学生了解大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、散射、反射 学目标 2.理解大气的保温效应（短波辐射、长波辐射、大气逆辐射） 3.分析理解全球热量平衡原理 学重点 大气的保温效应（削弱作用、保温作用） 学难点 理解大气对地面的保温效应 、 、、/? 、、, t 教学程序 教学方法、学法 讲 导入新课：通过上节课的学习，我们知道地球被一层厚厚的大气包围，垂 直高度可达2000 — 3000千米，这层大气被称为“地球的外衣”。作为“外衣” 它究竟起什么作用呢？这就是我们今天要学习的内容。 授 以“地球的外 过 大