人教版小学一年级的下册的科学.docVIP

精品文档 时间 2018 年 月 日 教师： 科类：科学 年级： 1 年级 课题：第一单元我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 【科学探究目标】 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 2．用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学技术、社会与环境目标 感受到生活中有各种各样的物体， 它们具有一定的特征， 可以满足不 同的需要。 【教学重点】 用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。 【难点】：学会用两两对比的方法进行观察， 学会用科学词汇描述物 体特征。 【器材准备】 . 精品文档 玻璃珠、螺母、乒乓球、 橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。【三分钟教育】 【教学过程】 一、聚焦 1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。 （出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错， 马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 2．你为什么猜它是橡皮呢？ （学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。 ）设计意图：表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生说话时要有理有据。 3．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。在我