部编版历史七年级上册第19课北魏政治和北方民族大交融课课练（附答案）.docxVIP

初中历史 七年级上册 部编版 PAGE PAGE 1 第19课北魏政治和北方民族大交融课课练（附答案） 一、选择题 1．孝文帝改革主要是向哪个民族学习（ ） A． 氐B． 鲜卑C． 汉族D． 匈奴 2．5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。此举（ ） A． 促进了民族交融B． 确立了三国鼎立局面 C． 加快了江南地区开发D． 实现了南北方的统一 3．中国古代“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习惯变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点（ ） A． 秦始皇B． 汉武帝C． 光武帝D． 孝文帝 4．我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（ ） A． 张骞通西域 B． 人口大量南迁 C． 江南的开发 D． 孝文帝改革 5．北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。这种变化反映了北魏( ) A． 民族融合加强B． 统治区域扩大C． 对外交流频繁D． 佛教影响削弱 6．北魏孝文帝改革的根本目的是（ ） A． 适应民族融合的趋势B． 增加财政收入 C． 巩固鲜卑贵族的统治D． 学习汉族文化 7．中国古代有位改革家，果断地抛弃本民族落后的东西，积极吸纳汉族的先进文明，使本民族得到快速发展，并且促进了黄河流域民族大融合。他是（ ） A． 商鞅 B． 秦始皇 C． 张骞 D． 北魏孝文帝 8．小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的论文，下列素材可以入选的有（ ） ①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语　②鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻　③革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化　④颁布“推恩令”　⑤迁都洛阳 A． ①②③⑤B． ①②④⑤C． ①②③④D． ①③④⑤ 9．北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A． 迁都洛阳，采用汉族官制B． 重农抑商，推行县制 C． 说汉话，穿汉服，改汉姓D． 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 10．某同学学习某次改革时整理出以下关键词：“禁用鲜卑语、采用汉族的官制、以孝治国等”，请判断该同学学习的是哪一次改革（ ） A． 商鞅变法B． 管仲改革C． 孝文帝改革D． 王安石变法 11．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（ ） A． 打击了秦朝的残暴统治B． 加快了北方民族交融的步伐 C． 奠定了中国古代经济重心南移的基础D． 结束了南北长期分裂的局面 12．4世纪后期，氐族人建立前秦政权。后来前秦迅速强大起来，消灭了其他割据政权，统一了（ ） A． 长江流域B． 珠江流域C． 淮河流域D． 黄河流域 13．采用汉姓，改穿汉服，学习汉语，同汉人通婚，促进了民族交融的历史事件是（ ） A． 周平王迁都洛邑 B． 商鞅变法 C． 张骞通西域 D． 北魏孝文帝改革 14．5世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。此举（ ） A． 促进了民族交融B． 确立了三国鼎立局面 C． 加快了江南地区开发D． 实现了南北方的统一 15．商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ） A． 促进了民族交融B． 学习了汉族先进文化 C． 加速了封建制度的瓦解D． 促进了社会经济发展 16．“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝（ ） A． 重视汉族文化B． 注重学以致用C． 锐意改革旧俗D． 潜心文学创作 17．下列对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，说法正确的有（ ） ①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响　②说明民族交融成为一种历史趋势　③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用　④那里的人们行为怪异，喜穿其他民族的服装，吃其他民族的食物 A． ①② B． ①②④C． ①②③ D． ③④ 18．魏晋时期的民族关系，我们用下面哪一个词来概括最为合适（ ） A． 开放发展 B． 分裂对峙C． 民族交融 D． 交往统一 19．“孝文仁孝……兴礼乐，定制度，后（北）魏文物（礼乐制度），始有可观。帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……”材料描述的是下列哪一场改革（ ） A． 管仲改革B． 商鞅变法C． 孝文帝改革D． 贞观新政 20．魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是