办公室工作实践科学发展观心得体会.docxVIP

办公室工作实践科学发展观心得体会.docx

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办公室工作实践科学发展观心得体会 科学发展观是新的党中央提出的与时俱进的马克 思主义执政理念,是中国共产党诞生以来提出的最耀眼的执政思想之 一,深得国人拥护和仰慕。这一思想从提出到深入人心,基本上是国 人白觉的行动。回顾我们党所有执政思想,科学发展观是被全国人民 认同最快的思想,也是被世界各国称道的思想。我们为能提出这样的 执政思想的党而感到无比白豪。这是我们党执政水平和能力不断提高 的显著标志,集中反映了新的党中央高尚的智慧和博大精深的学识, 反映了独到的远见卓识。实践和落实科学发展观是每一个中国人民的 责任,尤其是各级领导干部的责任。科学发展观可以指导任何一个领 域,包括办公室工作。办公室工作具有承上启下、协调各方、联系左 右、服务大局的特点。用科学发展观来统领办公室工作,必将是办公 室工作产生新的飞跃,得到质的升华。科学发展观的要义是发展,核 心是以人为本,基本方法是统筹兼顾,而办公室工作对此都是必然的 要求。办公室工作不仅要服务发展,而且白己也要发展;办公室工作 要切实体现以人为本,把人的全面发展作为目标之一;办公室要特别 会用统筹兼顾的方法。所有这些,都是办公室领导在实践和落实科学 发展观中必须把握的重点。 一、与时俱进地制定和完善规章制度。办公室工作的规范化、制度化, 是提高办公室工作的根本方法和措施,没有制度保障的办公室工作是 紊乱的、无序的,也是没有高效率的。市政协成立以来,先后制定了 各种制度、规则、条例、办法、意见以及工作职责 43个,内容设及 上至全委会、常委会、主席会议、党组会议,下至机关内部的各种管 理办法。总体上说,为“三化”建设打下了基础,创造了条件。但是, 还有不少的方面没有制度,如政治协商方面,特别是专题协商、对口 协商方面需要制定些符合实际的制度, 而现在还没有,还有政协副秘 书长的职责、委员管理联络的职责等,都还没有建立起来;同时,已 有的制度如果不适时修改完善,就会落后于实践,同实践产生差距, 甚至会成为过时的空文。我感到作为办公室的同志,必须在科学发展 观的指导下,下功夫研究这些方面。对于办公室的各项管理制度,一 定要根据不断发展变化着形势和需要, 适时地给于修改补充完善,使 各种制度始终保持良好的操作性,切实的针对性,工作的适应性,科 学的规范性。对需要制度还没有制度的方面,要尽快制定和健全,努 力实现凡事都能有章可循、有据可查,使各项工作增强约束性,减少 随意性。 二、坚持不懈地培养人、塑造人。培养人、塑造人,是做好办公室工 作的一个基本前提。改革开放 30年来,随着干部人事制度的改革和 干部“四化”建设的推进,领导者的的素质越来越高,尤其是领导者 的文化素质越来越高,这对办公室工作提出了更高的要求。 在目前的 形势下,办公室如果没有高素质的队伍,是难以胜任办公室工作的, 这一点我们做办公室工作的同志感觉越来越明显,体会越来越深刻。 因此,要把培养人,不断提高办公室人员的综合素质作为办公室工作 的一个重要方面。要科学的确定培养目标,扎实有序地进行培养。作 为办公室的工作人员, 三、 牢固树立以人为本的思想。 四、 学会统筹兼顾,运用统筹兼顾。 我校全面深入学习实践科学发展观,深刻领会科学 发展观的内涵,在学习调研的基础上,进一步明确了贯彻落实科学发 展观对全区教育系统提出的具体要求, 初步形成一些共识,回顾与反 思了党的十六大以来我校贯彻科学发展观所取得的成效和存在的问 题,并努力从主客观两方面寻找原因,基本理清了科学发展的主要思 路: 一、深刻领会科学发展观内涵,促进我校教育事业的发展 党的十七大报告明确界定了科学发展观的涵义,就是“科学发展观, 第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根 本方法是统筹兼顾”。我校统一思想,形成共识,遵从科学发展观的 内涵,实现教育又好又快发展。 (一)始终站在落实科学发展观的战略高度,保持强烈的发展意识 发展是科学发展观的第一要义。当前,教育领域里的基本矛盾,仍然 是现代化建设事业和人民群众对于优质教育的强烈需求与优质教育 资源供给不足的矛盾。因此,在教育工作中贯彻落实科学发展观,必 须始终坚持“发展是硬道理”,坚定不移地推进我校教育事业向优 质、均衡发展。要发展,就必须全面准确把握我校教育发展所取得的 成就,坚定信心,鼓舞斗志,再接再厉,同时清醒认识我校教育工作 所面临的挑战、困难和问题,实施符合科学发展观要求的政策和措施。 因为只有发展,才能克服目前的不足,才能解决目前发展中的困难和 矛盾;只有发展,才能缩短与其它地区或学校的差距;只有发展,才 能最大限度的满足人民群众不断增长的对优质教育的需求。 (二) 始终坚持以人为本,促进人的全面发展 “以人为本”是科学发展观的核心。 我们认为,在教育领域体现“以 人为本”这个核心

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