九年级物理电路连接的基本方式题型专项练习.docVIP

九年级物理电路连接的基本方式题型专项练习 题型归结： 本节重点是知道串联电路和并联电路的特点，认识电路中开关的作用，会画简单的串联电路和并联电路，会根据电路图正确连接电路元件。会根据要求设计简单的串联电路和并联电路。能辨别常见电路的故障。本节涉及的题型主要是选择题（如题3、5、6、7）、填空题（如题1）、实验探究题（如题4、10）、设计与作图题（如题2、8、9）等。 1B 在如图所示电路中，只闭合S1时，电灯 亮；当S1、S2都断开时，电灯 亮，它们是 连接的；当S1、S2都闭合时，电灯______亮，它们是 _______连接的． 命题意图 识别开关的作用。 思路点拨 只闭合S1时，灯L1、L2被短路，电流只通过灯L3，因此灯L3亮．当S1、S2都断开时，灯L1、L2、L3串联，电流流经三盏灯，因此三盏灯都亮；当S1、S2都闭合时，L1、L2、L3是并联的，三盏灯都有电流流过，三盏灯都亮． 全程精解 L3亮；L1、L2、L3亮，串联；L1、L2、L3亮，并联． 误区分析 有些学生认为当S1、S2都闭合时，电灯全部被短路，因此它们都不亮。 变形一 如图所示电路中，要使灯L1和L2并联，则开关的闭合与断开的情况正确的是（ ） A、闭合S3，断开S1和S2 B、断开S2， 闭合S1和S3 C、S1、S2、S3均闭合 D、闭合S2、S3，断开S1 思路点拨 要使灯L1和L2并联，电流必须有两条或两条以上的通路。 全程精解 选D 误区分析 有些学生选择了答案B。如此接法会造成L1被短路。解决此类问题的方法是用 电流流向法确定灯的连接方式。 绿红S1S22B 给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S1和S2，若干导线；请按要求设计一个报警电路，要求是：合上开关S 绿 红 S1 S2 命题意图 考查学生设计简单电路的能力。 思路点拨 由于开关S1和S2分别控制绿灯和红灯，所以电路应为并联，电铃响同时红灯亮说明电铃和红灯在同一通路，电铃和红灯可以串联也可以是并联。 全程精解 如图所示。 误区分析 有些学生认为电铃响同时红灯亮，电铃应该在干路上，没有注意上下文的联系。 变形一 如图所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风． 思路点拨 根据题意，只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，可以确定电热丝和电动机是并联的，且S1在干路上，S2在支路上。同时闭合S1、S2时吹热风，说明S2控制电热丝。 全程精解 如图所示。 误区分析 有些学生将S1与电动机串联了，没有考虑上下文的联系。 3B 如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是 （ ） A．L1不亮，L2亮 B．L1和L2都亮 C．L2不亮，L1亮 D．L1和L2都不亮 命题意图 考查学生辨别电路故障的能力 思路点拨 当开关S断开时，两个灯泡串联连接，当开关S闭合时，灯泡L1被短路，L2仍是接通的。 全程精解 选A 误区分析 有些学生认为两个灯泡同时被短路了。实际上L1和L2是串联的，只有L1被导线短路了。 变形一 如图4所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ） A、L1不发光、L2发光 B、L1被烧坏 C、L2被烧坏 D、电池被烧坏 思路点拨 当开关S断开时，两个灯泡并联连接，当开关S闭合时，灯泡L1和L2同时被短路，电池被烧坏，由于灯泡中没有电流所以不会被烧坏。 全程精解 选D 误区分析 有些学生认为只有L1被短路了，选择答案为A。实际上L1和L2是并联的，L1 被短路，L2同时被短路，电池被烧坏。 考点链接：本节中考经常考查的内容是识别串并联电路、判断电路故障问题、电路图和实物图转换以及进行简单电路的设计。电路设计的一般步骤是，仔细分析题意，明确题目设计要求，选择合适的器材，设计电路图，或根据设计电路图进行实物电路的连接． 4B （05年庐江）图示是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗? 其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。 你的猜想： 。