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- 2020-11-19 发布于福建
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;讨论的主要问题;一、语文新课程改革的背景;1. 语文课程与教学中存在的问题;2. 基础教育课程总体上存在的问题;校长、教师认为学生身上体现得较好的目标;校长与教师认为教材中体现得较好的目标(%);教师之间经常谈论的教学话题;学生学习方式的调查校长和教师认为学生以被动接受方式学习的比例;关于评价经常公布考试成绩和排名次的百分比;学生对公布成绩、排名次的感受(%);北京市1200名学生语文学习调查;国际比较研究;;六项基本技能;;韩国1997年开始的课程改革;2000年台湾基础教???新课程;;;世界课程改革的主要趋势;;比较引发的反思 ——学生发展方面;几点认识;社会发展对教育的要求;;;;我国年发明专利占世界专利申请比率;我国与发达国家的差距;;课程改革的基本目标;课程改革的基本目标;课程改革的基本目标;课程改革的基本目标;课程改革的基本目标;课程改革的基本目标;语文课程改革的基本目标;全面提高学生的语文素养;;正确把握语文教育的特点;倡导自主、合作、探究的语文学习方式——更新学生观和学习观;;;故事说明的问题;建设开放而有活力的语文课程;二、语文新课程改革的现状;调查结果;存在的问题;;三、义务教育语文课程标准修订;关于识字与写字;关于阅读教学;;;;关于写作教学 ;;;关于口语交际教学 ;关于综合性学习 ;语文新课程改革的推进策略;谢谢大家的
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