天津市和平区20152016学年高一上学期期中考试语文语文试题及答案.docxVIP

天津市和平区 2015-2016 学年高一上学期期中考试语文试题 第一卷 选择题（共 32 分） 一、（ 8 分，每小题 2 分） 下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 A. 谒见（ yè） 团箕（ qí） 蠕动（ r ú） 弹冠 相庆（ guān） ． ． ． ． B. 檐头（ yán） 强劲（ j ìn） 酝酿（ ni àng） 怙恶不悛（ hù） ． ． ． ． C.忸怩 （ nī） 解剖（ pāo） 创伤（ chu āng） 罄竹难书（ qìng） ． ． ． ． D.菲薄（ f ěi ） 教诲（ huǐ） 浸渍（ zì） 引吭 高歌（ háng） ． ． ． ． 下列词语中没有错别字的一组是 A. 觊觎 班斓 喟然长叹 风云变幻 B. 叱咤 莅临 一筹莫展 屏息以待 C. 精悍 蹒跚 才华横溢 朗朗上口 D. 颓圮 撰写 博闻强知 信手粘来 下列词句朗读节奏划分错误的一项是 独立 / 寒秋，湘江 / 北去，橘子 / 洲头。 看 / 万山 / 红遍，层林 / 尽染，漫江 / 碧透，百舸 / 争流。 鹰击 / 长空，鱼翔 / 浅底，万类 / 霜天 / 竞 / 自由。 怅 / 寥廓，问苍茫 / 大地，谁 / 主沉浮？ 下列各句中，没有语病的一句是 日前，记者走访了四个和平区重点中学的特级教师，请他们谈谈对今年高考“统一考试，分省命题”的看法。 第四届百事音乐风云榜 28 日在深圳罗湖体育馆举行， 众多明星出席， 搜狐娱乐频道全程进行了跟踪图文直播报道。 在课改过程中，语文教学应注意培养学生的创新能力， “以学生发展为本” 的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。 D. 到  2017 年，我们将在西部地区普及九年义务教育，  扫除青少年文盲。 这是一个非常光荣， 同时也是非常艰巨的任务，我们正在为此不懈的努力。 二、 （ 15 分，每小题 3 分） （一）阅读《小狗包弟》片段，完成 5-7 题。 包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠 一阵， 我们一声叫唤，它就跑开了。 夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过， 它听见某种声音 就会朝着篱笆又跑又叫， 叫声的确有点刺耳， 但它也只是叫几声就安静了。 它在院子里和草 地上的时候多些， 有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天， 它会进来作几个揖， 讨糖 果吃，引起客人 笑。日本朋友 它更感 趣，有一次大概在 1963 年或以后的夏天，一家 日本通 社到我家来拍 片， 就拍 了包弟的 。 又有一次日本作家由起女士 上海， 来我家做客， 日本 的包弟非常喜 ， 她 她在 京家中也养了狗。 两年以后， 她再到北 京参加 非作家 急会 ，看 我她就 ： “您的小狗怎 ?”听我 包弟很好，她笑了。 我的 人 珊也喜 包弟。 在三年困 期， 我 每次到文化俱 部吃 ， 她 要向服 一点骨 回去喂包弟。 1962 年我 夫 着孩子在广州 了春 ，回到上海，听妹 妹 ，我 在广州的 候，睡房 ，包弟每天清早守在房 口等候我 出来。它天天 ，从不 倦。它看 我 回来，特 是看到 珊，不住地 尾，那种高 、 的 子， 在想起来我 很感 ，我仿佛又听 由起女士的 ： “您的小狗怎 ?” “您的小狗怎 ?”倘使我能 再 到那位日本女作家， 她一定会拿同 的一句 我。 她的关心是不会减少的。然而我已 没有小狗了。 作者在描写人与狗之 的相 ，突出了包弟的 多特点。 出分析理解不当的一 A. 它胆小怯懦， “ 到陌生人，在大 口吠一 ，我 一声叫 ，它就跑开了。 ” B. 包弟安静，“夜晚??有人走 ，??它也只是叫几声就安静了。 ” C. 包弟机灵可 ，逗人喜 ， “它会 来作几个揖， 糖果吃，引起客人 笑。 ” D. 包弟忠 于主人， 我 去广州 春 ， “包弟每天清早守在房 口等候我 出来。 它天天 ，从不 倦。 ”“它看 我 回来，特 是看到 珊” ，高 的“不住地 尾” 。 出作者在描写小狗包弟 采用的描写方法和作用，分析理解不当的一 正面描写，例如“包弟在我 家待了七年??引起客人 笑” 面描写，作者写由起女士等日本朋友 包弟的关心和 念。 正面描写，例如作者听妹妹 的那段故事。 作者写日本朋友 包弟的关心和 念，是 了表 包弟的可 ， 明包弟不 是我 一 家人的朋友，是中国人的朋友，而且是全人 的朋友，借以揭示包弟之死的悲 意 。 上述 文的最后一段在 文中起了什么作用？ 出分析理解不当的一 文中重复上段的最后一句“您的小狗怎么 ？”用 真的手法 乘了上段。 起到了 上文的作用。 起到了 渡的作用。 段末用“然而”一 ，自然地