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好玩的绳游戏教案 设计意图 儿时玩得很多游戏， 都是我们美好的童年记忆。 儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返， 不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具， 对传统的很多游戏知之甚少。 为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。 活动目标 、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐。 、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力。 、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。 、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 、体会集体合作游戏的快乐。 活动准备 每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另 一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。 活动过程 、利用魔术盒导入活动。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 ：小朋友，老 里有个小盒子，你 看里面有 西 ？老 要 个小魔 ，看能 出什么来？（利用 魔 的方法，引起幼儿的 趣） 、利用提 和 操作的方法， 幼儿探索更多的玩法。 ：小朋友，你 想一想， 子都能做什么用呢？ 幼：翻花 、当鞋 、当 、拼 案、当 鞭、跳 ?? ： 的用途可真多呀，下面老 你 准 了一根漂亮的 ，你 一 ，看一看，玩一玩，看 能 更多的花 。 幼：幼儿都在 极的用一根 玩，有的系在脖子上当 ，有的当腰 ，拼出了 多的花 ，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小 、鞋子、星星?? ： 才小朋友 可以翻花 ， 在小朋友就把 的两 系在一起，翻一翻花 ， 筋，看 的花 多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。 幼：翻出了太阳、花布、大 、死扣、星星。 ：小朋友，玩翻花 ，玩的真高 ，玩出 多花 ， 在把 子套在脖子上做个漂亮的 吧。 幼：孩子 都用自己的方法把 系在了脖子上。 （通 老 的启 引 ， 使孩子在原有 的基 上， 都能 极地去探索、去表 ， 也使幼儿在玩中 意与伙伴一起合作，体会到了玩 的快 ，使重点得以突破，而且把 系在脖子上 一 ，又 入下一 做好了准 ，使孩子 自然把 放好。 ） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 、丰富幼儿的知 面，展示 的其他作品。 ：小朋友 才玩花 ，玩得非常好。下面看看 可以作什么？ 播放 件， 幼儿欣 。 幼：孩子 感到非常好奇，啊，真漂亮 ：老 把 些用 子制作的 西 来了， 小朋友 到前面来看 一下。 幼：孩子 非常高 地看、摸着 些作品， 着，辨 着， 个 是 ，那个是小猪??我在 里看 （通 近距离 察、触摸，使 幼儿的好奇心 一步得到提升， 下一 做好了 ） 。 、 幼儿探索 的 方法 ：小朋友 ，回到自己的座位上，看一看，老 也 你 准 好 了 的 ，你 自己 一 ，怎么 ， 什么？ 幼：有的幼儿在 中把 和 混在了一起， 有的幼儿很快就找到了 律， 在 中穿上穿下，一会就 成了漂亮的花 、小 物等等?? ：刘逸彤小朋友 在 上下跳舞，真好玩， 没 出 形的，也可以向旁 的小朋友学 一下?? 幼：孩子 大多数都找到了 律，掌握了 的 技巧和方法，但也有个 孩子找不到 律， 无法 出 定 形 （在幼儿的示范和老 的 解下， 很快全班幼儿都学会了 的 技巧和方法， 整个 程，孩子 都 极主 ，充 着成功的快 和喜悦） 。 、 束部分： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 师：刚才我们编织的东西都是比较简单的， 只要我们以后多加练习， 就会编织出更多更漂亮的图案。 请小朋友们把编织好的作品拿给后面 的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作， 并给幼儿提出更高的要求， 使幼儿保持对玩绳的兴趣， 并进一步鼓励幼儿， 使玩绳游戏得到延续 和提高）。 活动延伸 、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。 、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。活动反思 此活动幼儿非常感兴趣， 玩出了许多的花样， 确实体会到了玩绳的 快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对 编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少， 还有待于继续开发。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4