原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
前言研究方法文献资料法座谈研究法体育教育中的体育养护作用体育教师的言行对青少年教学的养护作用带着爱心去上课把养护教育渗透在整个课程教学中体育教师在青少年体育教学中进行养护作用的途径教学儿童化教学兴趣化教学游戏化建立和谐的师生关系是进行养护作用的前提要重视学生的主体地位建立新型的师生关系使养护作用大众化要关爱学生以情动人使养护作用人性化小结参考文献浅析青少年体育教育中的养护作用摘要学校体育的主要任务是增强学生体质为了有效地增强学生体质促进其身体及其机能的正常发展体育教师应通过自身的言行在体育教学中
TOC \o 1-5 \h \z 1前言 1
2研究方法 1
2.1文献资料法 1
2.2座谈研究法 1
3体育教育中的体育养护作用 1
3.1体育教师的言行对青少年教学的养护作用 1
带着爱心去上课 1
3.1.2把养护教育渗透在整个课程教学中 2
3.2体育教师在青少年体育教学中进行养护作用的途径 2
教学儿童化 2
3.2.2教学兴趣化 3
3.2.3教学游戏化 3
3.3建立和谐的师生关系是进行养护作用的前提 3
3.3.1要重视学生的主体地位，建立新型的师生关系，使养护作用大众化 4
3.3.2要关爱学生，以情动人，使养护作用人性化 4
4
文档评论（0）