用录音机录制配乐诗朗诵说课重点学习的教案稿文本.docVIP

《使用“录音机”程序制作配乐诗朗诵》说课稿 孙 佳 一、说教材 （一）教材分析： 本教材是我们宁夏教育厅考研室编著的信息技术九年级上册模块 5（制作多媒体作品）第 2 单元（音频素材的获取与加工）。本单元按教参安排拟分三课时来完成： 第一课时：设置 WINDOWS的“调音台” 第二课时：落实用“录音机”程序录制朗诵、给录好的朗诵配上背景音乐。 对声音进行初步的编辑。 第三课时：对声音进行加大降低音量， 添加回音等效果处理， 进一步学习编辑声音、作品展示。 现就该单元的第 2 课时进行说课。 2 课时的内容：本课主要让学生通过使用 WINDOWS自带的录音机， 体会电脑对音频、视频等媒体信息的采集、展示和加工方面的作用。同时，在使用过程 中，学生可以通过欣赏配乐诗歌朗诵作品， 感受朗诵艺术之美， 达到陶冶学生情操的目的。同时，对于不同年级的学生，选择不同的朗诵材料，可以将德育教育融合进信息技术课堂， 学习技能的同时， 提升学生艺术素养的， 激发学生爱祖国爱家乡的美好情怀。 （二）、教学目标： 教育部颁布的《中小学信息技术教育指导纲要》指出： “让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 培养学生的创新精神和实践能力” 是中小学信息技术课程的主要任务之一。 根据这一要求， 结合教材内容和学生的认知水平， 制定本节课的教学目标如下： 1、知识与技能目标： a、学会用 WINDOWS录音