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大学生礼仪课教案 大学生礼仪教案 大学生礼仪课教案 大学生礼仪教案 精品文档，仅供参考 精品文档，仅供参考 大学生礼仪课教案 大学生礼仪教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是本站为大家带来的大学生礼仪课教案，希望能帮助到大家! 大学生礼仪课教案  教学目标：  1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。  2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。  重点和难点：  运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。  教具准备：多媒体  教学过程：  一、礼仪重要性  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。  二、礼仪的范畴  礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。  三、礼仪原则  礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。  大学生礼仪课教案  【活动目标  1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。  2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。  【核心要素  做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚  小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻  主人忙 要适时 先致谢 再告辞  【活动准备  1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。  2、电话两部。  【活动过程  一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。  老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。  二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。  1、学习有礼貌地问候主人。  到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。  2、学习有礼貌地与人交往。  (1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，  请客人吃东西，客人都要有礼貌地说谢谢。  (2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。  (3)与主人要友爱相处。  (4)学习有礼貌地与主人告别。  (5)临走时，向主人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。  三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。  小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、谢谢、再见，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。  【活动延伸  可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。  (1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?  (2)小客人进门时没问好，这样做对吗?  (3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?  【教学反思  使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。  使幼儿懂得一些做客的简单礼节。  大学生礼仪课教案  教学目标：  1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。  2、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格小学生的  文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。  教学过程：  一、在师生问候中