编写一个计算器程序课程设计报告.docVIP

第 第 2页 学号 20 2012-2013学年 第二学期 《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目： 编写一个计算器程序 专业： 计算机科学与技术 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机与信息工程系 2013年 6月 10 日 PAGE 3 PAGE 3 计算机与信息工程系 《Java系统应用设计》课程设计报告 PAGE PAGE 1 目　录 TOC \o 1-3 \h \u 3881 一、 设计内容 - 2 - 11062 1. 课程设计目的： - 2 - 9889 2.课程设计任务：?? - 2 - 8858 3.创新要求： - 2 - 3379 4.设计要求: - 2 - 30278 二、 原理与分析 - 2 - 13096 1.开发的技术及功能 - 3 - 31782 2.设计思路 - 3 - 10863 3.设计效果图 - 3 - 11065 三、 设计过程 - 3 - 20375 1. 程序思路： - 3 - 20794 2.功能实现： - 4 - 5964 1)加减乘除求余以及指数运算 - 4 - 24212 2)其他运算 - 4 - 3319 3)主要方法说明 - 6 - 17166 4)程序流程图 - 6 - 13113 3.算法思路： - 7 - 26839 4.数据分析： - 8 - 15698 四、设计结果与分析 - 8 - 2255 ⒈运行调试 - 8 - 4281 1)进行加减乘除求余以及指数运算 - 8 - 10823 2)求倒 - 9 - 14443 3)退格 - 10 - 29066 4)清零 - 10 - 32698 5)求余弦、求正切、对e求幂、求平方根、求自然对数、求倒运算 - 11 - 15344 6)连续运算（例：2*3*4=24.0） - 11 - 22700 7)异常处理（例：求倒时输入数为0） - 12 - 15692 五、 设计体会与小结 - 13 - 4643 六、 参考文献 - 13 - 12779 七、 源程序 - 14 - 设计内容 课程设计目的： 1）掌握Java语言的程序设计方法； 2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3）培养学生分析、解决问题的能力； 4）提高学生实践论文撰写能力。 2.课程设计任务：?? 1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运算（可以进行浮点数和负数的运算）； 2)有求倒数、退格和清零功能。 3.创新要求： 能进行正切、余弦，以及求平方根、指数 （包括对e）、自然对数运算。图形界面采用继承windowadapter类，采取调用类方法来注册监听！ 4.设计要求: 1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。 2)课程设计可选用Eclipse、JBuilder、NetBeans等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。 3）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：设计任务与要求、需求分析、设计思路、详细设计、运行调试与分析讨论和设计体会与小结六个部分。 原理与分析 1.开发的技术及功能 本课程设计是要做一个图形界面的计算器，其界面主要是由swing组件中的控件构成。程序实现了计算器的基本功能有：加、减、乘、除基本算术运算（可以进行浮点和负数运算）和sin、cos、tan等三角函数求值运算，同时能进行指数运算和自然对数运算，还有求倒数、退格和清零功能。 2.设计思路 设计这个计算器主要是参考Windows操作系统中自带的计算器，由于编者水平和时间的限制，不能将计算器设计到科学型及其他更复杂的类型，在设计过程中还参考了一些其他的优秀设计。但本计算器除了常用的加减乘除（可以进行浮点和负数运算）这些基本运算外，还有求余、求倒、退格、清零，甚至还能进行一些复杂科学的运算，比如余弦（cos）、正切（tan）、指数运算（pow）、自然对数运算（log）、求平方根（sqrt）以及对e的指数运算（exp），并且还能进行连续运算。总体上说来，本计算器设计简单，代码很少，程序很小，但功能却很强大，这是同类计算器所不具备的。 3.设计效果图 设计时先在设计界面中添加按钮等控件，后在按钮的actionPerformed事件中添加代码完成其功能其中调用了Java类中的Math函数库以及各种字符串操作