机电一体化专业集中实践环节实施方案(修改稿).docVIP

PAGE PAGE / NUMPAGES 机电一体化专业集中实践环节实施方案 安徽广播电视大学成人统招 为了培养具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才；培养学生真正地掌握运用现代化学习手段进行自主学习和终身学习的能力；并结合机电一体化专业的专业特点,拟定本专业集中实践环节实施方案如下： 集中实践环节（毕业设计）是机电一体化专业教学计划的一个重要组成部分,是各教学环节的继续深化和检验,其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的,通过毕业设计使学生获得综合训练,对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。 一、目的： 1．培养学生综合运用所学专业基础知识、职业专业知识和职业技能,提高解决实际问题的能力,从而达到稳固、深化所学的知识与技能。 2．培养学生建立正确的科学思想,培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 3．培养学生调查研究,收集资料,熟悉有关技术文件,运用国家标准、手册、资料等工具书进行机械零件、电子电路的设计或加工（如设计计算,数据处理,工程制图等）、编写技术文件等独立工作能力。 二、要求 1. 学生在进行毕业设计（论文）工作之前,必须修完教学计划中规定的全部课程,并取得规定的学分,毕业设计8-10周完成。毕业设计（论文）工作由分校按照省电大相关文件自行安排,最后成绩上报省电大。 2.学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量,编写符合要求的设计说明书,并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表,设计图纸能较好的表达设计意图,符合制图国家标准。 3．学生依据设计任务,进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范,锻炼分析与解决工程实际问题的能力。 4．学生按要求填写毕业设计开题报告书,毕业设计任务书,并提交毕业设计说明（论文）。毕业设计说明（论文）内容包括所完成设计任务相关的设计思路,具体实现,相关阐述说明及计算,要求结构合理,内容完整,文字顺畅,正文要求不低于2000字,毕业设计（论文）后附图纸。 　三、指导教师 　　1．由各地方电大（教学点）安排从事本专业的具有中级以上职务的教师,或聘请高等学校、科研单位等具有相应职称的教师、工程技术人员担任指导教师。 　　2．指导教师应根据指导学生完成任务情况填写毕业设计任务书。 3．指导教师应认真负责,注意启发学生的创造精神与分析问题的能力,及时检查进度,解答问题和布置工作。 4．指导教师应按照要求填写指导记录。 　　5．毕业设计完成后,指导教师应将所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度的考语,填入毕业设计（论文）说明书的有关栏目内。 四、选题： 1．选题范围和方向 根据分校或学生本人实习所在单位的具体情况,尽可能结合生产实际,学生可自主选题,自主选题必须通过指导教师审查认可。可根据实际办学情况,从以下课题范围内进行选择,具体课题题目自拟。 序号 课题方向 主要内容及要求 1 电工电子技术 使用学习的电路知识设计相关电路,如：设计某一电机的调速控制回路 2 传感器具与测试技术 使用所学习的常用传感器,设计一典型加工过程的机械量传感器测试电路 3 机械制造工艺 设计一典型零件的工艺规程 4 机电接口技术 设计典型的机电产品的接口电路 5 机电一体化技术 了解典型机电一体化产品的结构及制造过程；完成一典型机电一体化产品的设计或完成某设备的技术改造设计 6 机械设计 了解一典型的传动机构的工作原理并设计 2．选题要求 （1）课题要具有真实性；学生应在教师指导下,独立完成一项自选的设计任务,编写出合乎要求的设计说明、正确绘制电路原理图、绘制二维和三维零件图；正确编写相关的工艺卡片等等。 （2）课题原则上一人一题,允许大课题下分若干小课题,但必须说明每人所承担的部分,多人合写一份论文应为不合格； （3）毕业设计课题一经确认,不得更改。 五、毕业设计进程安排 序号 周次 内 容 备 注 1 1 选定毕业设计题目,填写“毕业设计开题报告”。 2 2 分析课题,选择元器件,查阅资料,拟定方案 3 3 进行相关计算及方案比较 4 4 确定最佳方案,绘制原理图,工作流程图,零件图等 5 5 整理编写设计说明书及答辩 六、完成毕业设计后须上交的材料 序号 资 料 名 称 份数 1 毕业设计评审表 1 2 毕业设计（论文）电子版 1 3 毕业设计（论文）打印稿 1 说明：1．按统一的格式填写毕业设计评审表；（见附件1） 2．毕业设计写作要求格式统一按照下发的格式排版。（见附件3） 3．分校教学点在答辩后制作学生毕业设计成绩总表与上述材料一起上交省校。 七、毕业设计（论文）答辩 　　1．毕业设计（论文）结束后,必须进行答辩。答辩委员会由本专业中级职称以上（不少于