紫藤萝瀑布word版本.pptVIP

紫藤萝瀑布;梅花香自苦寒来; 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。;竹子，给你什么样的印象呢？ 我很喜欢竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不妖的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习……;导入新课，引出课题;宗璞;作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 ;字词积累;词语解释;朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。;1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。 ———花 ———花 ———花 2、作者的思想感情有什么变化? 3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?;第一段（1--6） 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。 第二段（7--9）忆花 写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。 第三段（10--11）悟花 写作者由此感悟到生命的永恒。;赏花前：焦虑悲痛 赏花时：宁静喜悦 赏花后：振奋向前 ;1、“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？; 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。;1.朗读课文的第1-6自然段，这树紫藤萝在开瀑布般的花，那么，哪些词句能够表现紫藤萝像瀑布呢？ 2.紫藤萝除了像瀑布，它还有什么特点？ 用这样的句式回答：紫藤萝在开 的花;仿佛在流动，在欢笑??在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。;花瀑;选择你最喜欢的语段或语句品读，并说说你喜欢的理由。（重点关注紫藤萝有什么特点，作者是怎样抓住它的特征来描写的）;1 、 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ;3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”;品工笔写景之妙句：;“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”;3.作者笔下的紫藤萝在开瀑布般辉煌繁盛的花、孩子般充满活力的花、航船般昂扬前行的花，让人眼前一亮，为之震撼。从中，你学到了哪些写景的方法呢？ 4.看到这样一树紫色花瀑，你能感受到作者此刻的心情吗？哪个举动？ （我不由得停住了脚步）;5.文中还有一株十多年前的紫藤萝，它又在开怎样的花呢？请齐读课文的第8自然段。 用这样的句式回答：紫藤萝在开 的花。;6.这是一株怎样的紫藤萝啊？;7.作者对它的遭遇感到怎样？;8.然而花谢花又开，如今的紫藤萝不仅开了，还开得这样盛，把天地间都装扮成了一片辉煌的淡紫色。此时此刻，你觉得，这是一树怎样的紫藤萝在开花啊？ (昂扬前行、顽强、乐观、孩子般快乐、催人奋进、笑忘苦难……) 9.再读文中写紫藤萝的语段。请大声地读，用情地读！ ;悟人——一首深沉的生命之歌;（一）写宗璞的 1.了解作者宗璞及写作背景。 ①饱受病痛折磨之苦 人道是锦心绣口，怎知我从来病骨难忍受 ——（《野葫芦引》） ……经历名目繁多的手术，人赠雅号“挨千刀的” ——（《花朝节的纪念》） （这是一个饱受病痛折磨之苦的宗璞。）;②历经国家动荡之痛 我活着，随即得了一场重病，偏偏没有死。 许多许多人去世了，我还活着。 ——（《1966年夏秋之交的第一天》） （文革开始了，她、她身边的家人都在这场长达十年的浩劫中被称为“牛鬼蛇神”深受迫害。这是一个历经国家动荡之痛的宗璞，她活了下来。）;③即将经历手足亡散之悲 ?一直压在我心上的焦虑与悲痛，那是关于生死谜，手足情的。 （弟弟冯钟越，小她三岁，与宗璞感情深厚，毕业于清华大学航空系，是我国第一代飞机专家。但是他三十余年奔波在外，积劳成疾，于1982年10月英年早逝。而本文写作的时间1982年5月正值他病重期间。这是一个即将经历手足亡散之悲的宗璞。）;2.为什么宗璞要把这美丽的紫藤萝写给自己？ 3.她想通过这美丽的紫藤萝告诉自己什么？ （花和人都会经历各种各样的不幸，但是生命的长