你好,广告教学设计及反思.docxVIP

语文活动课《你好，广告》教学设计 教学目的 1、 激发学生学习语文的兴趣，培养在生活中积累语言素材的习惯： 2、 通过欣赏、评析、撰写广告词，训练学生理解、分析、运用语言的能力； 3、 采用自主、合作、探究的学习方式，任活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识 课前准备 1、 收集故意错写成语、俗语的广告词： 2、 广泛收集优秀的商品广告词，并选择自己最欣赏的一则做简单的赏析； 3、 从保护环境卫生、爱护花草树木、爱惜粮食、节约用水、献血等几个方面收集或撰写公 益广告词； 4、 根据红、黄、蓝、绿将全班分成四个方对，要求每人制作一而代表本方对的彩旗。 教具：多媒体教学 教学过程 一、 激情导入 由几幅广告图片导入，提出本节课的学习内容和要求 二、 比赛步骤 1、 第一轮：猜猜“我是谁（由广告词猜商品） a大屏幕显示题目，学生抢答 b让学生归纳广告词的特点，老师小结 2、 第二轮：还“我女儿妆（订正广告词中写错的成语） 学生回答；说说自己课外收集的有意错写的广告词 3、 第三轮：读“我”千遍不厌倦（分析精品广告词） a出示四则广告词，学生先分小组讨论，然后全班交流 b说说自己最欣赏的一则商品广告词，并简析理由 4、 第四轮：“我也可以很温柔（改写公益广告词） 三、 课堂小结 作业：广告题型荟萃（附在后而） 练习 一从语言表达的角度看，下而广告词有没有毛病?请作简单分析. 1今年我家不收礼，收礼只收脑白金. 2艾琳洗而奶特别适合任何皮肤. 3 “福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病. 二某旅游景点有一则启示 “除了你的脚印,什么都別留下 除了你的记忆，什么都别带走“ 这则启示告诉游客的主要意思是什么？ 三看了下而这句广告语，你想到了什么？ 凡向鳄鱼池内投掷物品者必须自己拣回 四某餐馆的广告词是:“好吃，您告诉大家;不好吃，您告诉我们。这两句话看似挺自信,但仔细 想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量还是没有十分把握。如果稍做改动，改为： “ 那就显得该餐馆对自己的饭菜 质量自信多了。 五、根据下面诗句的意境，围绕“环保“问题写一句广告语 1西塞山前白鹭飞，桃花流水撅鱼肥 2千里莺啼绿映红.水村山郭洒旗风 3竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 4天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 《你好，广告》活动课课堂实录 一、激趣导入 （屏幕上连续播放几幅广告图片） 师：刚才我们一起欣赏的是几幅广告图片，像这样的画面在生活中随处可见。每当我们打 开电视、翻开报纸、走在街头，琳琅满目的广告铺天盖地而来。如今，我们早已走过了“洒 好不怕巷子深”的年代，广告带着蒙娜妮莎般的微笑向我们龙来，成为我们生活中密不可分 的一部分。那么，让我们亲切的问候一声 生（齐）：你好，广告！ 师：今天我们上一堂语文活动课，目的就是和广告来一次亲密接触，并且在这个过程中学 习语言，提高表达能力。这节课以竞赛的方式进行：将全班分成红、黄、蓝、绿四个方队, 每个方队由2——3个小组组成：为了方便记分，无论大题、小题都记为10分；比赛设立四 个奖相，即最佳合作奖（奖给得分最多的方对），最佳口才奖、最佳创意奖和最踊跃发言奖。 希望大家团结协作、枳极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。 二比赛步骤 1第一轮猜猜“我”是谁（屏幕响起《我悄悄的蒙上你的眼睹》开头两句，屏幕随后显示字 幕） 师：比赛现在正式开始，首先进行第一轮，主题就是：猜猜“我“是谁。 （屏幕显示题目）：请猜猜下而几句话分别是为何种商品作的广告词 1夏天的“凉友，冬日的“火”伴（家用电器）2实不相瞒，我的名气是吹岀来的（家用电 器） 3今年二十，明年十八（日常用品） 4 一毛不拔（日常用品） 5不打不相识（办公用品） 6“闲“妻良母（家用电器） 7鲜为人知（调味品） 8 口服，心服（保健品） 生1：空调 生2：电扇 生3：护肤品 生4：鸡毛摊子 师：似乎不对吧，它一搏灰容易掉毛，再想想。 生5：第五题是电脑 师：再想一下 生5：打印机 师：打字机也可以 生6：洗衣机 生7：鸡精 师：还可以是什么？ 生7：味精 生8：太太口服液 师：还有第四题大家再好好想一想。 生9：是牙刷 师：非常好，他回答出來一个最难的题目，我们是否应该给点掌声？（全班学生鼓掌） 帅：请同学们结合这几则广告及平时的生活体验归纳出广告词的特点，想到一点说一点。 提示一下，广告是做什么用的？ 生；让顾客来买 师：很好，既然如此，那么广告词应该具有什么特点？请同学们分小组讨论一下。 （学生讨论） 生：应展示商品的作用、特点 师：说得非常好，除这以外还有没冇？请刚才回答问题的同学起来说说是如何答对的。 生：我看过一个广告是“爱妻”牌洗衣机，由“闲”妻就联想到是洗衣机。 师：从这可以看出广告词还有什么特点？ 生：引起人的联想 师：下面，把刚才同学们说的小结一