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三年级童话故事作文带评语 以童话故事为形式辅助作文教学 ,可以激发儿童对作文的兴趣 ,提高儿童口头和书面表达能力。下面是 为您整理的关于三年级童话故事作文带评语的内容，希望对您有所帮助 ! 三年级童话故事作文带评语一帅帅是一匹小马， 他非常喜欢帮助其他小动物，因此小动物们也非常喜欢他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私， 从来不让别的小动物碰她的东西， 所以她一个朋友都没有。 这一天，森林里举行选美大赛。这可把美美乐坏了，她穿上自己心爱的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚动人，她得意极了，心想：还有谁会比我美，冠军一定是我。帅帅在妈妈的鼓励下也参加了，他穿上了妈妈为他洗得干干净净的衣服，充满自信。 他们来到比赛现场，开始投票了，最终，帅帅得票最多，获得了最后的胜利，美美很不服气： “不公平，明明我最美，凭什么大家却选他。” 评委大象伯伯揭开了谜底： “外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。 ”美美惭愧地低下了头。 【批改评语】本文是一篇童话，语言流畅，通俗易懂，构思大胆新颖、有独创性，令人深思，给人惊醒，结尾的谜底“外在美往往会迷惑人的眼睛，而内在美却能打动人的内心。 ”揭示了文章蕴含的哲 1 理。 三年级童话故事作文带评语二他是条小小的溪流， 出生在绿色的 山谷里。小溪流一生下来就爱唱歌，他总是生活得快快乐乐的。 小溪流不愿老是呆在山谷里， 他唱着歌向外面奔流， 不是拍拍岸 边的卵石，不是又摸摸才露出脑袋的小草。 他让身上漂浮着的小树叶 打转转，又去搔那些小蝌蚪的痒痒。他玩得真开心，一路撒着他的笑 声。 一块好大的石头挡住了他的去路， 他轻轻一跳，一下就冲了过去。 他知道自己的目标远着呢，谁也别想拦住他。 小溪流碰见一截枯树桩和一片枯黄草。枯树桩叹着气说： “忙什么呀，歇会吧。”枯黄草也跟着叹气，让小溪流留下来跟他们一块儿过。 小溪流才不呢。他冲他们笑笑，很快就把他们给甩远了。小溪 流不知疲倦地奔流，渐渐地和别的小溪流合在一起，他长大了，成了小河、成了大海。 【批改评语】 这是一篇描写小溪流的歌的童话故事， 读了你的文章老师仿佛看到了一条不知疲倦地奔流的小溪流。 正因为有了小溪流的积极进取，才有了后来的小河、大海。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。 三年级童话故事作文带评语三乌鸦兄弟俩同住在一个巢里。 有一天，巢破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的，小乌鸦想老大会去修的。结果谁也没去修。洞越来越大，一直到了寒冷的冬天。北风呼呼地刮着，大雪纷飞，乌鸦兄弟俩都龟缩在破巢里，哆哆唆唆 2 地叫着：“冷啊 ! 冷啊 hellip;hellip; ” 第二天早晨， 大乌鸦和小乌鸦仍然都不想去修巢。 大乌鸦就和小乌鸦商量了一番，大乌鸦说： “你还小，我比你大，你去修吧 !”小乌鸦说：“你是老大，还是你去修吧 !”大乌鸦和小乌鸦争吵了一天，还是没有去修巢。 第三天早晨天气晴朗，气温回升。大乌鸦终于想明白了，要趁早把巢修好，不然又要挨冻了。大乌鸦又跟小乌鸦商量说： “我们一起修巢吧。”小乌鸦听了连连点头。 于是小乌鸦四处衔干树枝和干草棒，飞来飞去忙个不停， 大乌鸦用小乌鸦衔来的干树枝和干草棒把巢垒得结结实实。 巢修好了，乌鸦兄弟再也不挨冻了。 【批改评语】这篇童话故事，叙述了乌鸦兄弟互相推诿，没能修补好巢而受冷受冻， 最后在大乌鸦的带领下团结一致修补好了巢的故事。故事中小作者用环境描写“北风呼呼地刮着，大雪纷飞”突出了天气的寒冷，强调了修巢的必要性。然而在语言的表达上显得平淡，在文章的末尾没有揭示中心，显得结构不完整。 看过“三年级童话故事作文带评语”的人还 3