2019浙江省幼儿园优质课教案合集.docxVIP

大班科学活动：秋天的礼物盒 舟山市新城尚东幼儿园 赖佳佳 设计意图： 幼儿科学学习的核心是：激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究 能力。大班幼儿对周围事物更感兴趣，能对现象进行观察比较，发现相同与不 同，并开始根据内在原因理解外部现象，能用自己的方法大胆猜测答案。本活 动围绕“秋天的秘密”这一主题，基于幼儿对秋天事物的探究欲望，结合其年龄 特点、科学素养的发展需求和主题下积累的有关桂花、松果、蔬果等秋天典型 特征的认知经验，生成了本次科学活动。旨在以秋天特有的事物为素材，开展 探究游戏，并在过程中关注幼儿的情感态度和探究解决问题的能力。 活动目标 : 能运用多种感官与方法、比较、推断盒子里的物品。 大胆表达自己的感受与想法 。 积极参与推测活动，体验成功的快乐。 活动准备 : 若干大小一致的包装盒，分别装有桂花、松果、栗子、苹果、番薯；物品 贴纸若干。 活动过程 : 一、听辨声音，唤醒感官 教师播放各种音效，幼儿猜测声音。 提问: “我们一起来找找秋天的声音，听听是什么声音？” 二、探索盒子，区分物品 （一）初步接触 幼儿初步接触礼物盒，说说自己的感受和发现。 小结：可以通过闻闻气味、摇晃听声音、掂一掂重量等各种方法来推测和 发 （二）分辨礼物 故事引导 教师讲述故事，出示秋天的礼物。 导语: 想知道礼物盒里究竟藏了什么东西吗？这些秘密就藏在秋天的故事 里。 分辨秋天的礼物