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学习参
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学习参考
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最经典的一年级下册看图写话训练
一我会读
我上学啦
早晨晴朗整洁学校风和日丽
万里无云兴高采烈高高兴兴
二仔细观察图片,我会写
1图上画的是什么时间?(
2天气如何? (
3图上画的都有谁? (
4他们去干什么?
们穿着
( ),
背着( ),( )地走向学校
三我会写一段话啦!我和老师
三我会写一段话啦!
一我会读。
礼貌 您好 欢迎 名字
级 和蔼可亲
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?(
TOC \o 1-5 \h \z 2图上画的都有谁? (
3他们在哪? (
4他们干什么?
提示:背着小书包的( )
老师 班)))
老师 班
)
)
)
向站在班级
( )的老师表扬他是懂( )的孩子
三我会写一段话啦!
学习参考
学习参考
学习参考
学习参考
快乐的课间
一我会读。
乒乓球足球排球篮球
赛跑拔河跳高 拍球
加油丰富操场
二仔细观察图片,我会写
1图上画的是什么时间?()2图上画的都有谁? (
1图上画的是什么时间?(
)
2图上画的都有谁? (
)
3他们在哪? (
)
4他们干什么?
提示:同学们有的(
),有的(
(
),还有的(
),有的
)……课间生活真
( )呀!
5他们心情怎样? (
三我会写一段话啦!
一我会读
考试以后
难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶
喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 二仔细观察图片,我会填。
今天数学考试成绩知道了 ,(
看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想(又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100
看着同桌红红取得满分,明明(
)心里暗暗的想(
又一次考试:明明看着试卷上鲜红的
100 分,(
仔细一看,(
明明来到办公室
老师(),明明(
老师(
),明明(
三我会写一段话啦
仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?什么地点?都有谁?他们在 干什么?心情怎样?整理出来写一段话。
在家里
X—
)
我爱学习
一我会读。
读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味 二仔细观察图片,我会写。
TOC \o 1-5 \h \z 1图上画的是什么时间?( )
2图上画的都有谁? ( )
3他在哪? ( )
),完成( )后,找来一本他最爱看的4他们干什么?
),完成( )后,找来一本他最爱看的
(
),搬来(
),坐在上面(
地读起来。
5他的心情怎样?
(
)
三我会写一段话啦!
提示:爱学习的(
我是乖孩子
一我会读。
桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋 二仔细观察图片,我会写。
TOC \o 1-5 \h \z 1图上画的是什么时间?( )
2图上画的都有谁? ( )
3他们在哪? ( )
4他们干什么?
提示:懂事的( ),看见( )在扫地,心想:
“( )! ”我要帮妈妈( ),我用
TOC \o 1-5 \h \z ( )认真地擦( )。妈妈看见了,( )
地说:“( )!”
5他的心情怎样? ( )
三我会写一段话啦!
我是乖孩子
一我会读。
脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安
二仔细观察图片,我会写。
1妈妈整天忙忙碌碌,一会儿(
),
一会儿(
),一会儿又是
2忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈脸色(
3想到妈妈一天都没吃饭了,我( ),心想(
4来到厨房,我先(),接着( ),然后(
4来到厨房,我先(
),接着( ),然后(
)最后
( )
5望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说( )
三我会写一段话啦!
在干什么?
时间?什么地点?都有谁?他们 心情怎样?整理出来写一段话。
22沟
禺像歡手
你们知逍爸 爸妈妈術生
莪的生日 j好朋友的生 是bX1号J亘是9月
不知
n
l
I
生活中
我爱动物
一我会读
马豹老虎狮子孔雀熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩长颈鹿
马豹老虎狮子孔雀
熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩
长颈鹿
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?(
2什么地方? (
3都有什么?(提示:用有…有…有…还有…说话)
4你喜欢哪一个?为什么?
提示:我最喜欢( ),因为( )
三我会写一段话啦!
我爱大自然
一我会读
垃圾惭愧奇怪保护环境
自然急忙看见捡拾扔跑挠
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?( )
2什么地方? ( )
3都有谁? ( )
4他们在干什么?
提示:(
)远远地看见地上有
)跑过来
( )起来,(
)进垃圾桶。听到跑步声,(
)回头一
看,原来是( )。看见(
)捡起垃圾,他( )地低下
了头
5这件事后,发生了什么事?( )
三我会写一段话啦!
三我会写一段话啦!
知错就改
一我会读。
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
二仔细观察图片,我会写。
1上学的路上,明明一
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