人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》课堂实录..docVIP

PAGE PAGE 2 民族的节日 《快乐的泼水节》 　 【教材介绍】 歌曲《快乐的泼水节》 （人教版教材四年级上册第三单元第一课 简谱彩色版） 【教学目标】 情感目标：了解少数民族的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望,探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感. 能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养音乐表现力、创作能力和我们的团结合作能力。 知识目标：能够准确、有表情地演唱歌曲，知道傣族最重要的节日是泼水节，认识傣族的打击乐器铓锣、象脚鼓。 【教学重难点】 用欢快的情绪演唱歌曲；准确的把握歌曲节奏； 【教学过程】 课前欣赏 观看搜集的视频《有一个美丽的地方》 【教学思路：通过观看的视频，初步欣赏傣族的舞蹈、傣族的服饰，为了本课的导入做铺垫。】 组织教学 师生问好 设问，激发学习兴趣，初步了解泼水节。 你们知道我国有多少个少数民族？能说出几个少数民族的名称？（生答）那同学们了解傣族吗？能把你了解的资料与同学们分享一下吗？（生交流） 师小结，并结合同学们的资料介绍相关知识。（观看视频） 三、学唱歌曲 完整地聆听一遍歌曲，处理歌曲的演唱情绪。（运用多媒体教学） 随伴奏哼唱旋律 练唱歌曲 处理教学难点 【教学思路：重点教唱，处理歌曲。】 认识铓锣、象脚鼓 观看图片，模仿演奏姿势 【教学思路：“音乐是听觉的艺术”在讲解时配有歌曲或是歌曲伴奏，反复聆听是想学生在熟悉歌曲的同时，再次感受音乐。】 象脚鼓的演奏 学生模仿象脚鼓的演奏姿势。 学跳象脚鼓舞（随着音乐模仿象脚鼓的演奏姿势，感受音乐） 和着音乐跳象脚舞（复听音乐，进一步感受音乐） 4、学跳傣族舞的简单动作，学习孔雀舞的简单动作。 音乐活动 用各种练习方法练唱歌曲，在唱会的基础上不断练习唱好歌曲。正确地演唱歌曲，表达好歌曲情绪。 抽签分组活动 分演唱组、舞蹈组、绘画组、演奏组。分组表演 【教学思路：学生充分感受不同形式的音乐美，同时培养学生即兴创作的能力；还要与其他学科更好地结合。把视觉感受转化成多种感受，既体现了创新教学的要求，也尊重了学生的个性，之所以选择了抽签决定小组活动内容是想避免课堂上完全放手给学生活动时，学生的自我调控能力失控的现象，尽量有效组织教学活动。】 深入拓展 活动展示。 【教学思路：给孩子们展示的舞台，培养学生的学习自信心。】 课堂小结 今天的课就上到这里，课下请搜集我国其他民族的节日资料，下节课我们交流学习。 【教学思路：把课延伸到生活中，启发学生主动学习。】