湘教版（2012）初中数学七年级上册3.4 一元一次方程的应用 教案 .docVIP

PAGE PAGE 3 一元一次方程的应用 一、教学分析： 本节课设计简析：本节课内容是列方程解应用题，主要是小学解应用题和中学解应用题的衔接，让学生感受数学与现实生活息息相关，并且体验数学的趣味性，提高学习数学的积极性。 二、教学目标： （一）知识目标： 能用方程解决生活中常见的简单问题，掌握列方程解应用题的一般步骤。 （二）能力目标： 1、通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识和语言表达能力。 2、培养学生的观察、分析能力以及用方程思维解决问题的能力。 （三）情感目标： 1、使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验，探索意识、创新意识得到有效发展。 2、在分析应用题的过程中，培养学生勇于探索、自主学习的精神。感受到生活中处处存在数学，体验数学的趣味性 三、教学重点、难点 能分析题意，正确找出题中的等量关系，列出方程解决问题。 四、教学过程： （一）、知识回顾：列代数式 【设计意图：为下面的例题做好铺垫】 、新课引入 姚明和易建联有一场巅峰对决的比赛，我校五位老师带着校篮球队全体队员一起去观看CBA季后赛.教师门票按全价票每人100元，学生只收半价，已知共付门票费1100元.你能算出校篮球队有多少名队员吗？ 【设计意图：这个题目有一定趣味性，可以在开课时吸引全班学生的注意力，同时这个题目可以用方程解法和算式解法，解题方法多样性，可以锻炼学生的思维，也可以做到