高中数学选修23第一章计数原理教案1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理.docxVIP

寿阳一中 1． 1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理 教学目标： 知识与技能：①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理； ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题； 过程与方法：培养学生的归纳概括能力； 情感、态度与价值观：引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式 教学重点： 分类计数原理 ( 加法原理 ) 与分步计数原理 ( 乘法原理 ) 教学难点： 分类计数原理 ( 加法原理 ) 与分步计数原理 ( 乘法原理 ) 的准确理解 授课类型： 新授课 课时安排： 2 课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 引入课题 先看下面的问题： ①从我们班上推选出两名同学担任班长，有多少种不同的选法？ ②把我们的同学排成一排，共有多少种不同的排法？ 要解决这些问题， 就要运用有关排列、 组合知识 . 排列组合是一种重要的数学计数方法 . 总的来说，就是研究按某一规则做某事时，一共有多少种不同的做法 . 在运用排列、组合方法时， 经常要用到分类加法计数原理与分步乘法计数原理 . 这节课， 我们从具体例子出发来学习这两个原理 . 分类加法计数原理（ 1）提出问题 问题 1.1 ：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？ 问题 1.2 ：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车 . 如果一天中火车有 3 班，汽车 有 2