主题“昆虫”的创设与启示.docxVIP

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2020-11-20 发布于天津
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主题“昆虫”的创设与启示.docx

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主题昆虫的创设与启示中班幼儿有意注意已经开始萌发对外界新鲜的刺激能产生兴趣容易进入情境中关键在于组织引导和把握活动的深度和广度我认为主题探究活动的基本要素有三点一是解决真实生活中的问题二是以小组为单位共同进行长期的深入主题探索三是成人与幼儿共同建构共同表达共同成长主题网建构的原则应是符合幼儿生活经验的幼儿感兴趣的容易取得所需材料的可运用家长和社区资源的方便幼儿实际操作的根据以上的认识针对中班幼儿特点我进行了大胆尝试一主题网络的建构多采用教师引导师生共同建构的方式根据幼儿的兴趣特点生成的并根据幼儿

主题“昆虫”的创设与启示中班幼儿有意注意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，关键在于组织引导和把握活动的深度和广度。我认为，主题探究活动的基本要素有三点：一是解决真实生活中的问题；二是以小组为单位共同进行长期的深入主题探索；三是成人与幼儿共同建构、共同表达、共同成长。主题网建构的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上的认识，针对中班幼儿特点，我进行了大胆尝试。一、主题网络的建构多采用教师引导、师生共同建构的方式根据幼儿的兴趣、特点生成的，并根据幼儿的兴趣增减。 1、开学