人教版数学七年级上册教案-3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项7.docVIP

学科 数学 年级/册 七年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第三章 3.2 解一元一次方程---移项 教学目标 分析问题中的相等关系列出方程 重难点分析 重点分析 不同类型的题型其等量关系不同，这些等量关系有些是直接告知的，有些是间接的，隐藏在已知条件中，有时需要从整体把握好几个量之间的关系才能列出方程。 难点分析 对典型问题其解法是有模型的，等量关系也不例外。初一学生的建模思想较弱，知识迁移能力也较弱，学生在学习过程中不能很好的找出关键句之间的联系。 教学方法 通过分析已知条件能从关键句中找出等量关系建立模型 通过用同类型的一些关键句进行练习找出等量关系 教学环节 教学过程 导入 回顾所学知识 1、等式的性质1的内容是什么？ 2、如何解形如ax+bx=c类型的一元一次方程？ 设计意图：移项的重要依据就是等式性质1，通过移项就可以将方程转化为ax+bx=c类型，从而就可以解出方程了，因此复习的内容是为学习新知识做准备。 知识讲解 （难点突破） 问题：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？ 分析：1.设这个班有x名学生； 找相等关系 第一种分法：每人分3本，剩余20本，则这批书共 (3x+20) 本； 第二种分法：每人分4本，还缺25本，则这批书共(4x-25)本. 列方程 3x+20=4x-25（表示同一个