田野在召唤的教案.docVIP

问学案 课题： 《田野在召唤》 知识与技能 学习目 过程与方法 标 情感与价值  备课人：康乐 授课时间： 用正确的呼吸方法，欢快、活泼，富有弹性的声音演唱歌曲《田野在召唤》。 通过聆听、学唱，掌握好歌曲的弱起小节、休止符、顿音记号、重音记号的演唱方法，能够用声势动作小乐器为歌曲伴奏。 通过学唱和欣赏，感受音乐中春天的气息，进一步激发孩子对大自然的热爱。 学习重 点 学习难 点 学情分 析  能够掌握弱起小节、休止符、顿音记号、重音记号，用欢快、活泼，富 有弹性的声音演唱歌曲《田野在召唤》。 能够用声势动作小乐器为歌曲伴奏。 四年级学生整体素质较好，以形象思维为主，创造力强，其中部分学生课余时间学习乐器和声乐，具备一些基本的读谱能力。在这节课中，涉及到音乐记号：弱气小节、重音记号、顿音记号、强弱音记号，这些需要老师从易到难的给学生进行解决。 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼 教材梳 的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心 理 情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采用大调式、 4/4 拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。 学法指 导  观看视频、趣味发声、聆听、学唱、体验、小乐器 教具 多媒体课件、沙锤、双响筒、卡片 学习过程 教师活动 学生活动  修改 设计 与 意图 补充 导入本 课，让 一、组织教学、