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《物联网技术基础》课程标准 《物联网技术基础》课程标准 AP014001B0 AP014001B0 专业基础课 课程编码： 课程类别：专业基础课 课程编码： 课程类别： 适用专业：物联网应用专业 授课单位：电子信息工程学院 适用专业：物联网应用专业 授课单位：电子信息工程学院 编写执 人： 电话： 编写执 人： 电话： 学院方： 学院方： 审定负责人： 专业管理委员会 审定负责人： 专业管理委员会 企业方： 企业方： 一、课程的性质 一、课程的性质 1、必修课； 1、必修课； 2、专业基础课 2、专业基础课 二、课程定位 二、课程定位 本课程是物联网应用技术专业的专业基础课 ，首先讨论物联网的基本概念 、体系结构、 本课程是物联网应用技术专业的专业基础课 ，首先讨论物联网的基本概念 、体系结构、 软硬件平台系统组成 、关键技术 以及应用领域；其次介绍节点感知识别技术，包括射频识别 软硬件平台系统组成 、关键技术 以及应用领域；其次介绍节点感知识别技术，包括射频识别 工作原理 、 系统的基本组成及其典型应用、传感器及检测技术等；然后讲述与物联网 工作原理 、RFID 系统的基本组成及其典型应用、传感器及检测技术等；然后讲述与物联网 RFID 相关的通信与网络技术 、传感网及其关键支撑技术等内容；最后介绍物联网中的数据融合 、 相关的通信与网络技术 、传感网及其关键支撑技术等内容；最后介绍物联网中的数据融合 、 云计算技术 、物联网应用系统的规划设计与典型应用，使课程理论与实践紧密地结合起来。 云计算技术 、物联网应用系统的规划设计与典型应用，使课程理论与实践紧密地结合起来。 让学生初步认识物联网的概念 、实现技术和典型应用。 让学生初步认识物联网的概念 、实现技术和典型应用。 前期课程 同步课程 后续课程 前期课程 同步课程 后续课程 无特殊要求 无特殊要求 无特殊要求 无特殊要求 无特殊要求 无特殊要求 三、课程设计思 三、课程设计思 课程设计体现 以职业需求的工作过程为导向，以能力为 目标 ，以项 目任务为课程训练载 课程设计体现 以职业需求的工作过程为导向，以能力为 目标 ，以项 目任务为课程训练载 体 ，以工学结合为平台，以学生为教学主体 ，理论与实践一体化的全新教学理念 。本课程的 体 ，以工学结合为平台，以学生为教学主体 ，理论与实践一体化的全新教学理念 。本课程的 教学情景真实、过程可操作、结果可检验。教学实施过程采用任务驱动的方法，以行动导向 教学情景真实、过程可操作、结果可检验。教学实施过程采用任务驱动的方法，以行动导向 组织教学，以能力点为训练单元，