2021年大学语文上思考与练习.docVIP

大学语文思索和练习 《原君》 一、填空 1.《原君》作者 黄宗羲 是明末清初 中国著名思想家、史学家和文学家。 2.黄宗羲和 顾炎武 、 王夫之 并称清初三大思想家。 二、单项选择 1.下列词语解释不正确一项是（B?）A.使兆人万姓瓦解之血肉????兆：百万B.以博我一人之产业???博：广泛C.视之如寇雠??????雠：同“仇”D.以奉我一人之淫乐???奉：满足 2.下列黑体字意思相同一项是（C??） A.入而又去之者???公然抱茅入竹去 B.我固为子孙创业?????汝心之固，固不可彻 C.独私其一人一姓乎????????吾妻之美我者，私我也 D.而使天下释其害?????爱不释手 三、翻译下列句子 1.然则为天下之大害者，君而已矣！ 然而成为天下大害，不过是君主罢了。 2.岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎？ 莫非天地这么大，在千千万万天下人中，唯独（应该）偏爱君主一人一家吗？ 3.屠毒天下之肝脑，离散天下之儿女，以博我一人之产业，曾不惨然。 屠杀残害天下生命，拆散天下人儿女，来求得个人产业，对此竟不感到凄惨。 四、简答 1. 本文关键见解是什么？这在当初有何进步意义？ 反对封建帝王 “家天下”思想；认为“天下之大害者，君而已矣”。作者勇于反对专制、挑战君权，表示变革独裁改良愿望，这标志着当初中国古代民本思想向现代民主意识转进，含有划时代意义。 2. 文中利用对比方法，对凸显主旨有什么作用？ 经过对比使大家清楚地看到封建帝王“家天下”思想弊端，加深对“以君为主，天下为客”封建专制制度批判，从而使文章主旨牢靠地树立起来。 五、作文（略） 《秋水》 一、填空 庄子名 周 ， 战国 期著名思想家， 道家 学派代表人物之一，后世和 老子 并称 “老庄” 。庄子发展了老子“ 道法自然”思想，主张 顺应自然 ，提倡 无为而无不为 。 2.《庄子》亦称 《南华经》 ，是 道家 学派经典。 3. 《秋水》（节选）说明中心问题是 宇宙无限，而人认识有限 。 4. 《庄子·秋水》最大艺术特色是 把抽象哲理化为具体形象 。 二、单项选择 1.“以天下之美为尽在己”句中“以”是 C 。 A.介词，拿 B.连词，因为 C.动词，认为 D.动词，用 2. 《秋水》主旨是阐发 D 。 A.为政以德道理 B.吸纳人才主张 C.以民为本治国思想 D.人认识有限哲理 3.庄子在《秋水》中以“少仲尼之闻而轻伯夷之义”为论据，是为了论证 D 。 A.孔孟之道博大精深 B.孔孟之道微不足道 C.人认识是无限 D.人认识是有限 4.继老子以后最有影响道家代表人物是 D 。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 4.下列《秋水》中论据，经过对比法来证实人认识有限有 B 。 A．井蛙不能够语于海者，拘于虚也?? B．吾在天地之间，犹小石小木之在大山也 C．号物之数谓之万，人处一焉????? D．五帝之所连，三王之所争 5.《秋水》中，“夏虫不能够语于冰者”喻意是 A 。 A.人认识受到时间限制 B.人认识受到空间限制 C.人认识受到先天素质限制 D.人认识受到后天教育限制 6..《秋水》中“尔将可和语大理”，“大理”是指 C A.秋水比河水大道理 B.海水比秋水和河水全部大道理 C.宇宙无限，人认识有限道理 D.宇宙无限，人认识也无限道理 三、多项选择 1.下列成语，从《秋水》中引申出来有 BCD E 。 A.舍本逐末 B.井底之蛙 C.贻笑大方 D.太仓稊米 E.望洋兴叹 2.下列句中带点“以”字当“凭借”讲是 ACE 。 A.伯夷辞之认为名 B.以天下之美尽在己 C.是社稷之臣也，何以伐为 D.五亩之宅，树之以桑 E.吾未尝以此自多者 3.下列各句中采取类比说理有 ABC 。 A.井蛙不能够于海 B.夏虫不能够语冰 C.曲士不能够于道 D.五帝之所连，三王之所争 E. 伯夷辞之认为名，仲尼语之认为博 4.下面属于庄子见解有 ABCD 。 A.主张顺应自然 B.提倡无为而治，顺其自然 C.认可事物相对性 D.否认事物差异 E.主张仁政王道