2013年湖南教师招聘考试教育基础知识模拟试题.docVIP

2013年湖南教师招聘考试教育基础知识模拟试题.doc

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2013年湖南教师招聘考试教育基础知识模拟试题 1). 布鲁纳认为,知识结构的表象形式是( )。 A.动作 B.图像 C.表格 D.符号 正确答案:ABD 答案解析:布鲁纳认为,任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 2). 根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。 A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期 正确答案:C 答案解析:埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期(0~2岁):满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感;②儿童早期(2~4岁):获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;③学前期(4~7岁):获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现;④学龄期(7~12岁):获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现;⑤青年期(12~18岁):建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现;⑥成年早期(18~25岁):获得亲密感以避免孤独感,体验爱情的实现;⑦成年中期(25~50岁):获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;⑧成年晚期(50岁至死亡):获得完善感并避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。因此,答案选C。 1). 人民政府教育督导机构对义务教育工作( )等进行督导,督导报告向社会公布。 A.执行法律法规情况 B.教育经费投入情况 C.教育教学质量 D.义务教育均衡发展状况 正确答案:ACD 2). 新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( )。 A.2006年6月29日 B.2007年1月1日 C.2007年9月1日 D.2006年9月1日 正确答案:D 答案解析:《中华人民共和国义务教育法》,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订,自2006年9月1日起施行。 1). 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 正确答案:A 答案解析:心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。因此,正确答案选A。 2). 知觉是人认识世界的开端,是我们一切知识的最初来源。( ) 正确答案:错 答案解析:将“知觉”改为“感觉”。 1). 根据研究.以下哪一年级是品德发展的关键期?( ) A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 正确答案:B 答案解析:初中阶段,品德发展具有动荡性,根据研究,初二年级是品德发展的关键期。 2). 中华人民共和国义务教育法的实施时间是( ) A.1986年 B.1987年 C.1988年 D.1989年 正确答案:A 1). “教学有法,但无定法”是说 教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。( ) 正确答案:对 2). 教育的生物起源说的代表人物是( )。 A.孟禄 B.华生 C.沛西?能 D.马克思 正确答案:C 答案解析:沛西?能是教育的生物起源说的代表人物,孟禄和马克思分别为教育的心理起源说和教育的劳动起源说代表人物。 1). 按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为( )。 A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 正确答案:A 答案解析:根据迁移性质的不同,即迁移的影响效果不同而划分,学习迁移分为正迁移和负迁移一 2). 注意的两种最基本的特性是( ) A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性 正确答案:B 2013年湖南特岗教师招聘考试复习资料一本通 一、2013年湖南教师考试录用大纲与分析详细介绍。 二、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。 三、2013教师招聘考试在线视频教学(重点)。 四、2013教师招聘考试在线音频教学。 五、教师招聘考试所报科目复习资料(基础知识)。 六、教师招聘考试(教育写作与面试资料)。 七、教师招聘考试十八大相关知识。 八、教师招聘考试重点时事政治。 九、2013湖南特岗教师招聘考试练习(十套)。 十、2013年教师招聘考试(所报科目)练习题。 资料下载,百度“老胖子网”即可找到。 1). 张某作为一名受教育者,依法享有的权利有( ) A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.使用教育教学设施、设备、 图书资料 C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 正确答案:ABCD 2). 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。 A.面向全体学生原则 B.发展性原则

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