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1 1 25.3 用频率估计概率（ 1）说课稿汉村初中 赵瑾 说教材 即通过频1. 教材的地位和作用 本节课是九年制义务教育人教版九年级数学上册第二十五章《概率初步》第三节第 课时的内容： 这一课时从统计试验结果的角度研究一些随机试验事件中的概率， 率研究概率。 即通过频 2．教学目标 能够通过试验，获得事件发生频率。 知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值。 经历试验，统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 3. 教学重难点 重点：通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率 . 难点：大量重复试验得到频率的稳定值的分析 . 说教法 引导探究，动手试验，合