小学五年级的的语文《松鼠》评课稿范本.docxVIP

五年级语文《松鼠》评课稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 五年级语文《松鼠》评课稿 听了黄老师的《松鼠》一课，感触颇多，黄老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点，课前进行认真细致地研读，针对五年级学生的学习能力和自学情况进行有效生动的课堂教学，通过自主研读、小组合作、课堂展示等教学方法来展开教学， 整堂课教学思路清晰，教学环节紧凑 .就这节课的教学过程，谈谈自己的点滴心得 . 一、关注学习主体，课堂充分体现自主研读 兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与 .本节课，黄老师十分关注学生的自主学习，在课前引导学生积极预习，课堂上鼓励学生大胆提出自己不理解的词或句子，适时点拨 .在识记难记生字时，还能生动点拨，引导学生运用 “拆字法 ”来识记， 1 / 5 形式有趣，又不生搬硬套，契合学生的学习兴趣 .在默读文本的基础上，黄老师十分重视学生的自主品读，引导学生结合文本说说松鼠是一种怎样的小动物 .黄老师花了充足的时间让学生自主、快速阅读，捕捉重要信息 .学生根据中心句，找到松鼠的特点，朗读有关句子，在交流中又适时帮助学生学会用关键词概 括，培养了学生的概括能力和语言组织能力 .同时又引导学生对文本的结构进行梳理，体现了有效的课堂教学 .黄老师的课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深 . 二、关注文本特点，注重引导学生深入探究 有效教