2021年学前儿童发展心理学试题(7月).docVIP

试卷代号：2502 中央广播电视大学 － 第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学　试题 7月 一、填空题（每空１分．共２０分） 1．婴儿生剪发展可分为胎儿期、_________________、_________________、_________________。 2．宽泛研究方法是将研究对象置于宏观环境中加以考察研究方法，关键有_____________________和_____________________。 ３．婴儿对人行为动作感知关键表现为_____________和_____________动作。　　　　 ４．要让婴儿建立安全依恋，最关键原因是__________________________。　　　　 ５．_____________取得是儿童想象性显著发展标志之一。　　　　 ６．在幼儿思维中，有很多想象性成份，表现在_____________、_____________、_____________和视觉外观性思维。 ７．加德纳多元智力理论中，和物体无关包含_____________和_____________。　　　　 ８．美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母抚养方法分为_____________、专制型、_____________和_____________四类。　　　　 ９．父母影响儿童情绪和社会能力发展关键表现在三个方面，即______________________________、__________________________和__________________________。 二、名词解释题（每题４分，共20分） １．情感智力 ２．发明力 ３．移情 ４．性别分离 ５．见解采择 三、简答题（每题８分，共24分） １．简述婴儿大脑发育特点。 ２．简述同伴相互作用类型。 ３．依据认知努力程度游戏可分为哪多个类型？ 四、叙述题（16分） 结合学前儿童发明力发展特征，谈谈教育中怎样激发儿童发明力。 五、分析题（20分）　　　　 ２岁红红很懂事，也很灵巧。可是每次不管她多快乐只要看到母亲抱别儿童就一个劲地哭闹。红红母亲为此感到很苦恼。　　　　 ５岁琪琪一次在早操时有意绊倒班里一个儿童脚，被发觉了还满脸无所谓，甚至有点幸灾乐祸。事后家长和老师仔细问询才知道，琪琪很不服老师表彰那个儿童做操好，有意让她当众出丑。　　　　 １．请分析红红和琪琪心理。（12分） ２．提出对应提议和方法。（8分） 参考答案 一、填空题（每空１分，共２０分）　　　　 １．新生儿期（０－１个月）乳儿期（１个月一１岁）学步儿期（２－３岁）　　　　 ２．社会生态学研究 跨文化研究　　　　 ３．模拟 共鸣　　　　 ４．养育者要有敏感性　　　　 ５．脚本知识　　　　 ６．万物有灵思维 万物有情思维 自我中心化思维　　　　 ７．言语智能 音乐智能　　　　 ８．权威型 溺爱型 忽略型　　　　 ９．父母对儿童情绪反应 父母和孩子间情绪谈话 父母本身情绪表示 二、名词解释题（每小题４分，共２０分）　　　　 １．情感智力：是了解她人情感、能控制自己情感能力。　　　　 ２．发明力：依据一定目标,利用一切已知信息，产生出某种新奇、独特、有社会或个人价值产品能力。　　　　 ３．移情：是指一个人感受到她人情感、知觉和思想心理现象，也称情感共鸣或情感移情。　　　　　　 ４．性别分离：是指儿童喜爱和同性伙伴交往，而将异性伙伴看作是圈外人倾向。　　　　　　 ５．见解采择：个体把自己见解和她人见解加以区分并协调起来能力。也称换位思索能力。 三、简答题（每小题８分，共２４分）　　　　 １．简述婴儿大脑发育特点。　　　　 (１) 处于脑发育敏感期；　　　　 (２) 含有可塑性；　　　　 (３) 已出现偏侧优势。　　　　 ２．简述同伴相互作用类型。　　　　 (１) 客体中心阶段；　　　　 (２) 简单相互作用阶段；　　　　 (３) 互补相互作用阶段。 ３．依据认知努力程度游戏可分为哪多个类型？　　　　 (１) 功效性游戏；　　　　 (２) 结构性游戏或称发明性游戏；　　　　 (３) 假装游戏或称象征性游戏；　　　　 (４) 规则性游戏。 四、叙述题（１６分）　　 结合学前儿童发明力发展特征，谈谈教育中怎样激发儿童发明力。　　 (一) 发明型儿童特征：　 坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性。　　 (二) 能够从以下多个方面提升儿童发明力：　 １．帮助儿童适应改变；　　 ２．帮助儿童认识到有些问题不是能轻易回复，以避免在不能找到答