建筑平面图的图示内容 说课稿（九源教育更新）.pptVIP

LOGO 说课提纲 教材分析 1 教法分析 2 教学过程 4 教学反思 5 重庆九源教育 学法分析 3 重庆九源教育 教材的地位 一、教材分析 本单元建筑施工图识读是根据实际图纸的顺序进行排列学习的，建筑平面图承接着上一节建筑总平面图的内容，很多知识点都存在相关性。学习了建筑平面图的图示内容为了解建筑物打下了很好的基础。因此本章节的内容至关重要，是建筑施工图识读的一个开端。 高教出版社房屋建筑类《土木工程识图》单元9中第二节内容。 内容处理——化繁为简 深度处理——深入浅出 重庆九源教育 情境处理——化枯燥为生动 一、教材分析 中职建筑专业高一年级学生 重庆九源教育 一、教材分析 专业基础不扎实、学习兴趣淡薄、好奇心强、敢于尝试 学生已在第八章学习了制图规范，并且对这些图示内容的有关知识点掌握地较好 知识目标 能力目标 情感目标 培养识图能力 语言表达能力 掌握建筑平面图的形成 掌握建筑平面图的图示 内容 互相协作精神 激发学生兴趣 增强创业意识 重庆九源教育 一、教材分析 正确标注建筑平面图的图示内容 教学重点 教学难点 重庆九源教育 建筑平面图图示内容的识读 教学重点 一、教材分析 采用以学生为中心的教学组织形式，让学生以团队的形式进行学习，引导学生自主学习和探索；强调在团队学习中发挥每个学生的主体作用。 重庆九源教育 二、教法分析 体验活动 问题引导 情境教学 游戏竞赛 售楼人员 设计员 重庆九源教育 三、学法分析 在多种教学方法的指引下，配合学生的学习指导，将教学过程中的难点一一突破。 重庆九源教育 四、教学过程 知识导入 （5分钟） 创设情境，讲解新课 （20分钟） 知识巩固 快速接龙 （10分钟） 知识拓展 （7分钟） 总结 （3分钟） 导入 新课讲解 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 重庆九源教育 知识导入——世博图片导入新课，复习旧知（5分钟） 环节一 四、教学过程 设置问题：作为建筑班的学生，大家想不想通过自己的努力设计一套建筑物？ 引出本堂课的教学内容 要想设计建筑物必须学会识图 导入 新课讲解 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 重庆九源教育 环节一 四、教学过程 知识导入——世博图片导入新课，复习旧知（5分钟） 设计意图：通过多张世博会场馆图片的视觉冲击丰富课堂内容，活跃课堂氛围，吸引注意力，激发学生兴趣，为后面的任务落实奠定基础。 新课讲解 导入 重庆九源教育 新知学习——创设情境，我讲我学（20分钟） 环节二 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 四、教学过程 教室——售楼现场 各小组——本公司的售楼团队 教师——本公司的总经理 目的：想为本公司新开盘的楼房挑选一支优秀的售楼团队。 新课讲解 导入 重庆九源教育 新知学习——创设情境，我讲我学（20分钟） 环节二 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 四、教学过程 要求： 1、各组选派一名售楼人员，一名记录员。 2、售楼人员介绍本楼 房，记录员将相应内容记录在纸上。 3、通过记录的内容确定本次的最佳售楼团队。 提出要求，模拟情境 新课讲解 导入 重庆九源教育 新知学习——创设情境，我讲我学（20分钟） 环节二 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 四、教学过程 将每组记录员记录的内容与本堂课的知识点结合起来。 坐北朝南 建筑物朝向 卫生间地面比客厅低 建筑平面图的标高 建筑平面图的图示内容 ①图名、比例和图例 ②定位轴线及编号 ③朝向和平面布置 ④尺寸标注 ⑤标高 ⑥门窗的位置和编号 新课讲解 导入 重庆九源教育 新知学习——创设情境，我讲我学（20分钟） 环节二 知识盘点 快速接龙 我的创意我做主 四、教学过程 知识串联，学习新知 快速接龙 新课讲解 导入 重庆九源教育 知识盘点 我的创意我做主 知识巩固——快速接龙，争第一（10分钟） 环节三 四、教学过程 快速接龙 新课讲解 导入 重庆九源教育 知识盘点 我的创意我做主 知识巩固——快速接龙，争第一（10分钟） 环节三 四、教学过程 【竞赛要求】 1、将班级成员分成4大组，每组为12人，每两人为一桌。 2、每张答题卡上都有6道题目，每一桌必须要用最快的速度完成一道题，以此类推。 快速接龙 新课讲解 导入 重庆九源教育 知识盘点 我的创意我做主 知识巩固——快速接龙，争第一（10分钟） 环节三 四、教学过程 快速接龙比赛进行 我先将这六个竞赛题目分别写在小纸条上，分发给每一桌。 【题目】 1、本建筑物为二层建筑物，层高均为3.6m，请正确的填写图名，比例 2、请正确地填写定位轴线编号 3、请正确的标注缺少的门窗洞口尺寸 4、本建筑物坐北朝南，请正确的表示该建筑物的朝向 5、若卫生间比房间地面